人體中含量最多的物質(zhì)是（　　）
A、水B、氧氣C、氮氣D、二氧化碳
考點：水的性質(zhì)和應(yīng)用
專題：空氣與水
分析：根據(jù)人體中含有水、氧氣、二氧化碳、糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽等多種物質(zhì)，其中水的含量最高進(jìn)行解答．
解答：解：人體中含有多種物質(zhì)，各種物質(zhì)的含量不一樣，不同的人，不同的年齡段，體內(nèi)物質(zhì)的含量也不一樣，其中水的含量最多．
故選：A．
點評：水對于一切生命體來說非常重要，沒有水就沒有生命，因此要節(jié)約用水，保護(hù)好水資源．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水的說法中不正確的是（　　）
A、活性炭可用于凈化溫泉水
B、以水為原料廉價地制備氫氣可以有效地緩解溫室效應(yīng)
C、農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會造成水體污染
D、自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)過程中，總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué)．下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是（　�。�
A、酸溶液一定顯酸性
B、顯堿性的溶液一定是堿溶液
C、有鹽和水生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D、純堿的水溶液呈堿性，所以是純堿是堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列元素或物質(zhì)的符號：
氦
 
；碳
 
；鈉
 
；鎂
 
；鋁
 
；硅
 
；氮氣
 
；水
 
；二氧化碳
 
；五氧化二磷
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起了大火．
（1）曹軍的木船是
 
．
（2）木船燃燒的條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法中不正確的是（　　）
A、該實驗證明空氣中氧氣的約占空氣質(zhì)量的
1
5
B、實驗時紅磷一定要過量
C、實驗前一定要檢查裝置的氣密性
D、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后待冷確到室溫后打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別O2、H2和CO2這三種氣體，最簡便的方法是（　�。�
A、分別測定它們的密度
B、用澄清石灰水試驗
C、用灼熱的CuO試驗
D、用燃著的木條試驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1所示為實驗室常用的實驗裝置：
據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①
 
②
 
  ③
 
；
（2）實驗室通常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
；寫出驗證CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
（填“有”或“沒有”） 明顯影響．
（4）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置
 
（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（5）對于（2）中所選發(fā)生裝置，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室制取二氧化碳實驗中，收集完二氧化碳后，錐形瓶內(nèi)反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行，造成了藥品的浪費．因此，對此裝置進(jìn)一步作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖2所示．檢查該裝置氣密性的方法是
 
，改進(jìn)后的優(yōu)點是
 
．

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