分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可做出三種假設(shè);通過(guò)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物的顏色說(shuō)明應(yīng)該是氧化銅;根據(jù)氧化銅、銅、氧化亞銅與酸反應(yīng)的不同即可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
(2)將10gCu和Cu2O的混合物放入足量的稀硫酸中,銅不參加反應(yīng),反應(yīng)后固體的質(zhì)量減少是因Cu2O→Cu引起的,宜用差量法解答.
解答 解:(1)推測(cè):根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,可以有三種情況,即氧化銅、銅、氧化亞銅;然后再結(jié)合顏色的不同可以斷定是氧化銅(氧化銅是黑色,其他是紅色);
驗(yàn)證:氧化銅可以和稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,其他不會(huì)和稀硫酸反應(yīng).
(2)設(shè)原混合物中含Cu2O的質(zhì)量為x
Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O 固體質(zhì)量減少
144 64 144-64=80
x 10g-9.5g=0.5g
$\frac{144}{x}=\frac{80}{0.5g}$
x=0.9g,
則此混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.9g}{10g}×100%$=9%.
故答案為:(1)推測(cè):質(zhì)量守恒定律和銅與氧化亞銅固體不是黑色;
驗(yàn)證:黑色粉末逐漸消失,溶液變成藍(lán)色.(2)9%.
點(diǎn)評(píng) 本題說(shuō)明物質(zhì)的顏色可能是判斷物質(zhì)的一種捷徑,要求學(xué)生記住常見(jiàn)物質(zhì)的顏色.同時(shí)學(xué)會(huì)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于氣焊 | B. | 硫酸用于處理堿性廢液 | ||
C. | 干冰用作冷凍劑 | D. | 生石灰用作干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 | B. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 | ||
C. | 只要功夫深,鐵杵磨成針 | D. | 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖人屠蘇 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “釜底抽薪”所包含的滅火原理是溫度降低至可燃物的著火點(diǎn)以下 | |
B. | 如圖a,火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒,是因?yàn)榻档土嘶鸩窆5闹瘘c(diǎn) | |
C. | 由圖b中的現(xiàn)象可知,金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火 | |
D. | 蠟燭用扇子一扇即滅,是因?yàn)樯茸吡讼灎T周?chē)目諝?/td> |
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