分析 (1)根據(jù)儀器用途寫(xiě)名稱(chēng);
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),反應(yīng)需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口要放棉花,是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,并據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取并收集純凈的氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,收集純凈的氣體用排水法;二氧化錳在此反應(yīng)中起催化作用,二氧化錳不溶于水,所以可用過(guò)濾的方法回收二氧化錳;
(4)據(jù)過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)物和生成物寫(xiě)文字表達(dá)式,并根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下不用加熱;裝置中的分液漏斗能隨時(shí)補(bǔ)充過(guò)氧化氫也可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止分析解答;
(5)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸溶液常溫反應(yīng)制取氫氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,氫氣不溶于水、密度比空氣小,所以可用排水法或向下排空氣法收集,并選擇進(jìn)氣口.
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是試管、鐵架臺(tái)、水槽;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,一種物質(zhì)生成三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),反應(yīng)需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置B,實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口要放棉花,是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集,密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集,若是雙導(dǎo)管收集氣體,應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管便于排盡空氣;
(3)過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,所以收集純凈的氣體可用排水法;二氧化錳在此反應(yīng)中起催化作用,二氧化錳不溶于水,所以可用過(guò)濾的方法回收二氧化錳;
(4)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水和氧氣,用稀的雙氧水加少量二氧化錳與高錳酸鉀制取氧氣相比較其優(yōu)點(diǎn)是:過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下不用加熱,節(jié)省燃料;且裝置簡(jiǎn)單,操作方便,裝置中的分液漏斗能隨時(shí)補(bǔ)充過(guò)氧化氫也可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸溶液常溫反應(yīng)制取氫氣,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,氫氣不溶于水、相對(duì)分子質(zhì)量 是2<29,所以密度比空氣小,所以可用排水法或向下排空氣法收集,若是雙導(dǎo)管收集氣體,應(yīng)從短管進(jìn)氣,長(zhǎng)管便于排盡空氣;
故答案為:(1)試管、鐵架臺(tái)、水槽;
(2)分解反應(yīng);B;一團(tuán)棉花;加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;C(或E、F);不易溶于水(或密度比空氣大);
(3)AC;催化;過(guò)濾;
(4)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水和氧氣;裝置簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)便;不需加熱,節(jié)約能源;H2O2可根據(jù)需要隨時(shí)補(bǔ)充 可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止等;
(5)AC(或AD、AF);a.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常用氣體的制取,反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)等知識(shí),掌握相關(guān)知識(shí)才會(huì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景信息,細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)圖等來(lái)組裝、選配、判斷或者選擇氣體的制取裝置.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣 | B. | 高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | ||
C. | 硫+氧氣--→二氧化硫 | D. | 石蠟+氧氣--→二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 食鹽是咸的,白糖是甜的 | 不同種物質(zhì)的性質(zhì)不同 |
B | CO2和N2都能使燃著的木條熄滅 | 一般都不支持燃燒 |
C | 開(kāi)壇十里香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
D | 25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中 | 氧分子的體積變小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上述反應(yīng)共涉及到三種氧化物 | B. | 尿素由三種元素組成 | ||
C. | 尿素含氮量高,是一種很好的氮肥 | D. | 尿素中含有CO分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 54 | 17 | 20 | 1 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 10 | 0 | 3 | X |
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