【題目】一定條件下用NH3捕捉CO2的反應(yīng)為3NH3+3CO2=C3H3N3O3+3H2O，生成的三聚氰胺（C3H3N3O3）是重要的化工產(chǎn)品。

計(jì)算：

（1）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量。

（2）三聚氰胺中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量之比。

（3）若生產(chǎn)25.8kg三聚氰胺，可以捕捉CO2的質(zhì)量。

【答案】（1）129（2）12:1:14:16（3）26.4

【解析】

試題分析：三聚氰胺的相對分子質(zhì)量=（12+1+14+16）*3=129。三聚氰胺中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量之比=12+1+14+16；設(shè)若生產(chǎn)25.8 kg三聚氰胺，可以捕捉CO2的質(zhì)量的為X。

3NH3+3CO2=C3H3N3O3+3H2O

132 129

X 25.8千克

列比例式得：132：X=129:25.8千克 解得X=26.4千克。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與社會(huì)密切相關(guān)：

（1）人體缺__________(填元素名稱)可能會(huì)得佝僂病。目前市場上有“補(bǔ)血口服液”、“高鈣奶粉”、“加碘食鹽”等，這些鐵、鈣、碘應(yīng)理解為__ __(填序號(hào))：

①原子 ②分子 ③元素 ④單質(zhì)

（2）市售的麥片中含有極微量很細(xì)的還原鐵粉，食用這樣的麥片后，鐵在胃里溶解的原因是__ ________。

（3）有機(jī)高分子材料的出現(xiàn)是材料史上的一次重大突破，下列四種物質(zhì)不屬于有機(jī)高分子材料的是哪一種______________(填序號(hào))。

①尼龍繩 ②家用保鮮膜 ③橡皮擦 ④鋼材

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)會(huì)用化學(xué)解決生活問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。下列物質(zhì)鑒別方法正確的一組是( )

A．白酒和白醋──聞氣味

B．軟水和硬水──活性炭

C．N2和CO2 ──燃著的木條

D．一氧化碳和二氧化碳──氣體顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是抗瘧的有效成分，它是一種無色晶體，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水。屠呦呦在提取青蒿素時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱過程中會(huì)破壞青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提取。下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是

A．青蒿素屬于有機(jī)化合物

B．青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性

C．用乙醚提取青蒿素利用了青蒿素的溶解性

D．青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空。

（1）高溫煅燒石灰石生成兩種氧化物的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；該反應(yīng)類型為 。

（2）西漢時(shí)期，我國首開“濕法煉銅”之先河，該反應(yīng)的化學(xué)方程式____ __；反應(yīng)類型為 。

（3）銅器在潮濕的空氣中，表面會(huì)慢慢地生成一層銅銹（堿式碳酸銅），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；反應(yīng)類型為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用木炭還原氧化銅，反應(yīng)中固體質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表。

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

38.0

33.6

29.2

29.2

（1）反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量 g。

（2）計(jì)算被還原的氧化銅的物質(zhì)的量。（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律。請利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題。

（1）蠟燭在空氣中燃燒時(shí)生成二氧化碳和水。由此判斷蠟燭中一定含有的元素是 （填元素符號(hào)），判斷的依據(jù)是 （用微粒的觀點(diǎn)解釋）。

（2）某同學(xué)取一根潔凈的銅絲，稱量其質(zhì)量為m1 g，將此銅絲加熱（提示：生成氧化銅）并冷卻后再次稱量，其質(zhì)量為m2 g，則m1 m2（填“>”、“<”或“=”），產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是 。

（3）在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng)，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是 （填字母序號(hào)）。

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

2

1

16

16

一段時(shí)間后的質(zhì)量（g）

17

m

6

11

A．m = 1 B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)

C．X與Z的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是3:2 D．若該反應(yīng)充分進(jìn)行，反應(yīng)后W仍有剩余

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做某些化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要嚴(yán)格的按照實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行操作，否則可能會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗甚至發(fā)生危險(xiǎn)。請你用“先”和“后”填空：

（1）給試管中的固體加熱時(shí)，___________集中加熱，____________均勻受熱。

（2）向托盤天平上添加砝碼時(shí)，__________加入大砝碼，__________加入小砝碼。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并選用了排水取氣法。收集滿氣體后，__________把導(dǎo)管移出水面，__________熄滅酒精燈。

（4）做CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)開始時(shí)， 給CuO加熱； 向硬質(zhì)玻璃管中通CO。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：

A鐵粉 B熟石灰 C干冰 D大豆 E聚乙烯 F純堿

請從A～F 中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）：

① 食品袋中的“雙吸劑” ；② 可用于人工降雨的是 ；

③ 富含蛋白質(zhì)的是 ；④改良酸性土壤的是 ；

⑤ 可以制成食品包裝袋的是 ；⑥侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是 ；

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