杜雨佳學(xué)習(xí)了教材26頁(yè)凈化天然水的實(shí)驗(yàn)探究后,興趣濃厚.假期的一天她與幾個(gè)好朋友去鄉(xiāng)村游玩時(shí),用瓶裝了一些黃泥水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①將適量的黃泥水倒入A燒杯,再在燒杯中加入明礬粉,其中加入明礬粉的作用是
 
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②實(shí)驗(yàn)室欲除去污水中的固體物質(zhì),可采用過(guò)濾等操作.過(guò)濾操作如圖所示,指出其中的錯(cuò)誤之處
 
;
 

③若經(jīng)過(guò)操作過(guò)濾后,所得B燒杯中的液體仍有渾濁,其原因可能是
 
(寫1點(diǎn)即可)
考點(diǎn):水的凈化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的凈水的知識(shí)進(jìn)行分析解答,明礬溶于水形成的交替具有吸附性;根據(jù)過(guò)濾的操作解答即可.
解答:解:①將適量的黃泥水倒入A燒杯,再在燒杯中加入明礬粉,明礬粉溶于水形成的膠體具有吸附性,能使不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降,故填:加速沉降;
②據(jù)圖可以看出,沒有使用玻璃棒引流,漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,故填:沒有使用玻璃棒引流,漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁.
③經(jīng)過(guò)操作過(guò)濾后,所得B燒杯中的液體仍有渾濁是因?yàn)橐好娓哂跒V紙邊緣或是濾紙破損或是儀器本身不干凈,故填:液面高于濾紙邊緣.
點(diǎn)評(píng):本題考查了凈水的知識(shí)以及過(guò)濾操作的注意事項(xiàng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(  )
A、用酒精燈加熱試管里的固體時(shí)先預(yù)熱
B、固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量
C、氣體發(fā)生裝置在盛裝藥品前需檢驗(yàn)裝置的氣密性
D、加熱后的試管不能立即用水沖洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用托盤天平稱量5.5g藥品,稱量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針向左偏,則這時(shí)應(yīng)( 。
A、移動(dòng)游碼B、添加藥品
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)世界絢麗多彩,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁眨?br />A.紅色   B.綠色   C.黑色   D.白色   E.黃色   F.紫黑色
①高錳酸鉀固體
 
②四氧化三鐵
 
③二氧化錳
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的微粒示意圖,你認(rèn)為從中可以得出不正確結(jié)論的是( 。
A、水是由氫元素和氧元素組成
B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
C、化學(xué)反應(yīng)中,分子可分原子也可分
D、1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)排放到空氣中,會(huì)造成空氣污染的是( 。
①燃燒產(chǎn)生的煙;②汽車排放的尾氣;③化工廠排放的廢氣;④石油燃燒產(chǎn)生的氣體;⑤動(dòng)植物呼吸排出的氣體.
A、①②③④B、①③⑤
C、①③④D、①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮肥硝酸銨的化學(xué)式為:NH4NO3,計(jì)算:
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)硝酸銨中各原子的個(gè)數(shù)比.
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(4)140kg的硝酸銨中含有多少千克的氮元素?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在CO2中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為( 。
A、1:2B、3:4
C、3:8D、2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈉原子和鈉離子( 。
A、最外層電子數(shù)相同
B、電子層數(shù)相同
C、質(zhì)量幾乎相等
D、質(zhì)子數(shù)不相等

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