某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示（其“”和“”中分別表示兩種不同的原子）對上述反應(yīng)，下列說法正確的是（　　）
A、反應(yīng)物都是化合物
B、反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、生成物是化合物
D、反應(yīng)前后分子種類不變
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：可以根據(jù)圖中信息進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．化合物是指由兩種或兩種以上元素組成的純凈物．
解答：解：A、反應(yīng)物都是單質(zhì)，不正確；
B、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，不正確；
C、生成物是由兩種元素組成的純凈物，是化合物，正確；
D、反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了改變，不正確．
故選：C．
點評：本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息進行正確的判斷方面的內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C、D、E是五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．

①在A、B、C、D中，表示陽離子的符號為
 
；
化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
（填字母序號；下同）；表示非金屬元素的原子的是
 
；
②在E中，當(dāng)m-n＜10時，該粒子是
 
（填“原子、陰離子、陽離子”），該粒子對應(yīng)
的符號可能有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，其化學(xué)書寫正確的是（　�。�
A、氧化鎂（MgO2）
B、氦氣（He）
C、氮氣（2N）
D、氫氧化鈣【Ca（HO）2】

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

托盤天平能稱準(zhǔn)到
 
g．調(diào)整托盤天平零點時，若指針偏向左邊，應(yīng)將左邊的平衡螺母向
 
（“左”或“右”）旋轉(zhuǎn)．稱取物體時，應(yīng)
 
盤放砝碼，
 
盤放稱量物．砝碼要用
 
取，先加質(zhì)量
 
的砝碼，再加質(zhì)量
 
的砝碼，最后撥動
 
，直到指針指到刻度盤的中央．用托盤天平稱量粉末狀藥品時，應(yīng)在左右兩盤分別放
 
，對于易潮解的物質(zhì)必須放在
 
，這是為了防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X，Y（均不含有結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（w表示溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）（　�。�
A、X，Y的飽和溶液的w一定不相等
B、t2℃時，將25gY放入50g水中，所得溶液的w約為33.3%
C、t2℃時，將X，Y的飽和溶液降溫至t1℃，兩溶液w不同
D、t1℃時，向等質(zhì)量的X，Y的不飽和溶液中加溶質(zhì)直至飽和，所加溶質(zhì)質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、湖水B、液氧
C、食鹽水D、清新的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）化學(xué)符號Fe能表示：（A）
 
 （B）
 
（C）這種單質(zhì)的
 
式．
（2）將a元素、b分子、c原子、d離子、e陽離子、f陰離子、g原子核、h質(zhì)子、i中子、j電子等填入下列各題中的適當(dāng)處：
（A）氯化氫是由氯
 
和氫
 
組成的，氯化氫分子是由氯
 
和氫
 
構(gòu)成的，氯化氫溶于水后就電離產(chǎn)生了自由移動的氯
 
和氫
 
．
（B）帶電的原子或原子團叫做
 
，氯化鈉是由帶正電的
 
和帶負(fù)電的
 
構(gòu)成的．（C）上述粒子中，帶正電荷的是
 
，帶負(fù)電荷的是
 
，不帶電的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣可使
 
復(fù)燃．
 
可以使澄清的石灰水變渾濁．

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同步練習(xí)冊答案