如圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是（　�。�

A．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入

B．若要除去H2中CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入

C．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí)氣體應(yīng)從A端通入

D．若用水將此裝置中O2的排出，水應(yīng)從B端進(jìn)入

如圖所示裝置可以收集以下氣體：
H₂ CH₄ CO₂ HCl SO₂ NH₃ CO
（1）若集氣瓶是干燥的，氣體由A管進(jìn)入，可收集的氣體有______．
（2）若將集氣瓶盛滿水，收集氣體并測(cè)量氣體的體積，可以收集并測(cè)量體積的氣體有______．此時(shí)氣體應(yīng)由______管進(jìn)入，由______管通向量筒．

如圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶水，對(duì)該裝置的說法正確的是（　�。�

A．導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶

B．導(dǎo)管B連接病人吸氧氣的橡膠管

C．可用來觀察輸出氧氣的速度

D．可用來調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度

劉儀對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾（如圖）產(chǎn)生了興趣．他擬定“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題．劉儀通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占四分之一，其余主要為二氧化碳和氮?dú)猓�探究分兩步進(jìn)行．
（1）測(cè)量鰾內(nèi)氣體的體積．劉儀設(shè)計(jì)了兩種方法：
A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積．
B：在水下刺破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積（如圖）．
你認(rèn)為其中測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確的一種方法是______，理由是______；
（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分．現(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>	實(shí)驗(yàn)方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
驗(yàn)證鰾內(nèi)含O2	______	______
驗(yàn)證鰾內(nèi)含CO2	______	______

在①向上排空氣法收集氣體、②做反應(yīng)容器、③與量筒組合測(cè)氣體體積、④向下排空氣法收集氣體、⑤排水法收集氣體中，可用如圖裝置進(jìn)行的是（　�。�

A．只有①②⑤

B．①②③④⑤

C．只有①②③⑤

D．只有②③④⑤

為了較準(zhǔn)確測(cè)定氯酸鉀完全分解產(chǎn)生氧氣的體積，可進(jìn)行以下試驗(yàn)：稱取2.5g氯酸鉀與適量二氧化錳混合，然后加熱直至無氣體放出，過一會(huì)兒讀取進(jìn)入量筒里的氣體體積．試完成下列填空：
（1）測(cè)量氣體體積時(shí)，可以將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進(jìn)行．則收集氣體應(yīng)選-上圖中的______裝置才合理，理由是______．
（2）若這時(shí)氧氣的質(zhì)量為0.98g，則使用規(guī)格的量筒（選填字母序號(hào)）______．
A．100mL B．200mL C．500mL D．1000mL．

如圖是人體呼出氣體實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真看圖后回答：

（1）人吸氣時(shí)，應(yīng)將活塞a______（填打開或關(guān)閉，下同）活塞b______．
（2）人呼氣時(shí)，應(yīng)將活塞a______，活塞b______，此時(shí)可觀察到B瓶中的現(xiàn)象是______．
（3）A瓶中所裝試劑的作用是______-B瓶中所裝試劑的作用是______，將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人體呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物．

在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)中，小明進(jìn)行下列探究活動(dòng)：

[提出問題]人呼出的氣體與吸入氣體中CO₂的含量有什么不同？呼出的氣體中O₂的含量究竟是多少？
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
（1）收集氣體：小明用如圖1方法收集兩瓶人呼出的氣體，此圖收集氣體的方法叫______法．
（2）小明利用一瓶呼出的氣體和一瓶空氣驗(yàn)證人呼吸時(shí)吸收了氧氣，呼出了二氧化碳，其方案是：先分別向兩瓶中伸入燃著的木條，觀察現(xiàn)象，再分別向兩瓶氣體中加入澄清石灰水．請(qǐng)你對(duì)此評(píng)價(jià)______；
（3）小明取另一瓶人呼出的氣體探究氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，用如圖2裝置
[反思交流]
（1）實(shí)驗(yàn)3結(jié)束后為測(cè)定瓶中水的體積，將瓶中水倒入量筒中，如圖3，其中操作時(shí)存在的錯(cuò)誤是______；
若使用的廣口瓶容積為250mL，在量筒中量取的水體積是35mL，在量筒中畫出量取水的體積數(shù)的圖形，人呼出的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______：
（2）在[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]（3）中，為什么用磷而不用碳？______；
（3）在[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]（3）中，為了使測(cè)定人呼出的氣體中氧氣的含量更準(zhǔn)確，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作有嚴(yán)格要求，請(qǐng)你答出兩點(diǎn)：①______；②______；
[拓展應(yīng)用]空氣中二氧化碳的體積含量達(dá)到1%時(shí)，人會(huì)感到氣悶，達(dá)到5%時(shí)，眩暈，甚至?xí)灥梗�達(dá)到10%就會(huì)窒息，某種場(chǎng)合對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸卻將人能救活，由此推測(cè)人呼出的氣體中二氧化碳的體積含量不超過______．

完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟和方法	觀察到的現(xiàn)象	分析原因
步驟1：（1）利用排水法采集兩瓶人體呼出的氣體 （2）用玻璃片蓋好兩瓶空氣．
步驟2：分別向一瓶人體呼出的氣體和一瓶空氣滴入數(shù)滴石灰水，并且振蕩．	______	______
步驟3：將燃著的小木條分別插入一瓶人體呼出的氣體和一瓶空氣．	______	______
步驟4：取兩塊干燥潔凈的玻璃片，向其中一塊吹氣，并與另一塊對(duì)比．	______	______

已知?dú)溲趸�鈉溶液可用于吸收二氧化碳，澄清石灰水可用于檢驗(yàn)二氧化碳，水中溶解的二氧化碳可忽略不計(jì)．人在呼吸過程中，通常是吸入空氣，排出二氧化碳等氣體．為了證明人呼出的氣體中含有二氧化碳且二氧化碳不是來自于空氣，某課外小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．為了除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w和檢驗(yàn)人呼出氣體中含有的二氧化碳，錐形瓶I、Ⅱ中加入的試劑為（　　）

A．瓶I水，瓶Ⅱ氫氧化鈉溶液

B．瓶I氫氧化鈉溶液，瓶Ⅱ澄清石灰水

C．瓶I水，瓶Ⅱ澄清石灰水

D．瓶I澄清石灰水，瓶Ⅱ氫氧化鈉溶液