(3分)用3個圓圈分別表示C(鋅)、D(氧化鐵)、E(氫氧化鋇溶液)三種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題：

（1）將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當(dāng)?shù)奈恢�，并在圓圈中
標出三種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）寫出E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________；
（3）寫出A與B反應(yīng)的現(xiàn)象___________________________________。

某同學(xué)的有關(guān)實驗操作和實驗現(xiàn)象描述如下，你認為正確的是

A．將pH試紙伸入NaCl溶液中測定其pH=7

B．過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的不溶性物質(zhì)，以除去其表面的可溶性物質(zhì)

C．用熟石灰與某化肥一起研磨，未聞到刺激性氣味，則該化肥不可能是氮肥

D．對濃硫酸進行稀釋時，應(yīng)將水沿?zé)�杯壁慢慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷地攪�?/td>

（4分）下表是幾種家用清潔劑的有關(guān)信息。

清潔劑名稱	潔廁靈	活氧彩漂	漂白精
有效成分	HCl	H2O2	NaClO

根據(jù)上表回答下列問題：
①“潔廁靈”   （填“能”或“不能”）與堿性清潔劑混用；
②“潔廁靈”勿用于大理石清潔的理由是(用化學(xué)方程式表示)    ；
③在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是  ，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

某同學(xué)測定了生活中一些物質(zhì)的pH，其中顯堿性的是

	A. 潔廁靈	B. 檸檬汁	C. 飲用水	D. 肥皂水
pH	1	2～3	7	10

（6分）圖中容器D是一種特制的瓷筒，它的壁只可以通過氫氣分子。實驗開始時，D和E中都充滿空氣。

A中盛有滴加石蕊溶液的水，通過B管向持續(xù)通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，
可以觀察到的現(xiàn)象是     。
（2）A中盛有氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液，通過C管向A中通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，A瓶液體渾濁的原因可能是____。再用注射器向A中加入過量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是     ，反應(yīng)后A中液體的溶質(zhì)為     。

（5分）a、b、c、d是初中化學(xué)中常見的4種元素，有關(guān)信息如下表所示。A、B、C、D、E是由上述4種元素中的一種或幾種組成的純凈物。

元素	a	b	c	d
有關(guān) 信息	其單質(zhì)A是密度最小的氣體	地殼中含量最多的元素	形成化合物種類最多的元素	食鹽中含有大量的該金屬元素

（1）A的化學(xué)式是     。
（2） 單質(zhì)B燃燒時，可生成不同的氣體C或D。B充分燃燒生成C的化學(xué)方程式是     。
（3）E溶于水放出大量的熱，得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的無色溶液Ⅰ，向Ⅰ中通入足量氣體C后得溶液Ⅱ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是     ；與Ⅰ相比，Ⅱ中     （填序號）。
①溶質(zhì)質(zhì)量小  ②溶劑質(zhì)量小  ③溶液質(zhì)量大  ④溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大

（7分）二氧化硫與二氧化碳具有某些相似的化學(xué)性質(zhì)。為研究二氧化硫的性質(zhì)，化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗。

關(guān)閉K₁、K₂，將燃燒匙中硫粉在空氣中點燃，迅速伸入如圖所示瓶中，可以觀察到火焰呈藍紫色，則瓶內(nèi)的氣體是     ，硫燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。瓶內(nèi)的石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色，原因是     。
（1）若只打開K₁，燒杯內(nèi)的兵乓球被吸在漏斗口，原因是     。
（2）若注射器中盛有溶液A，只打開K₂，可觀察到的現(xiàn)象是     ，瓶內(nèi)溶液變?yōu)樗{色，溶液A一定具有的性質(zhì)是     。
（3）若注射器中盛有澄清石灰水，打開K₁、K₂，向外拉注射器，可觀察到澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是     。

下列實驗方案中，能達到實驗?zāi)康牡氖?br />

選項	實驗?zāi)康?br />	實驗方案
A	證明酸和堿恰好中和	向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，溶液最終呈無色
B	除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉	加入適量稀硫酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
C	確定放置在空氣中的氫氧化鈉固體的成分	取少量固體，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液
D	鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸	各取少量溶液于試管中，分別滴加紫色石蕊溶液，觀察溶液顏色的變化

（6分）下圖表示初中常見幾種不同物質(zhì)之間的關(guān)系，圖中“……”表示虛線兩邊的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)，A、B、C、D的相對分子質(zhì)量依次增大。請根據(jù)以下每個問題的具體情況分別進行回答。

（1）若A能依次轉(zhuǎn)化為D，A為標準狀態(tài)下密度最小的氣體，D的相對分子質(zhì)量為100。則A的化學(xué)式為          ，C的化學(xué)式為          。
（2）若從A到D，相鄰物質(zhì)間可以互相反應(yīng)，且A、B、C、D為四種不同類別的物質(zhì)，C固體在空氣中易潮解且溶于水會放熱，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                ，判斷B和C是否恰好完全反應(yīng)，加入的試劑是                               。
（3）若D能依次轉(zhuǎn)化為A，D由三種元素組成，原子個數(shù)比為1:2:2，則B的化學(xué)式為         ，D→C的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            。

下列實驗方案的設(shè)計中，不正確的是

A．用灼燒法鑒別羊毛纖維和棉纖維

B．用適量稀硫酸清除鐵制品表面的鐵銹

C．用適量熟石灰除去氯化鈉溶液中少量的碳酸鈉

D．用足量稀鹽酸檢驗久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)