下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是（　�。�

根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖回答下列問(wèn)題（裝置用代號(hào)表示）：

（1）寫出 b儀器的名稱：b．
（2）如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號(hào)），該反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式是，基本反應(yīng)類型是．如用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是．
（3）F裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從（填“c”或“d”） 端通入．
（4）同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的不明顯，導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是
A．排水法收集結(jié)束時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的水有殘留    B．導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開始收集氧氣
C．排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面    D．排水法收集前未將集氣瓶灌滿水．

某同學(xué)用圖中裝置制取氧氣，試回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)），該裝置需要改進(jìn)的地方是，改進(jìn)的目的是．
所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為，反應(yīng)類型為．若用向上排空氣法收集氧氣則檢驗(yàn)是否收集滿的方法是：．
（2）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物，它是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的收集裝置是，選擇該裝置的理由是．
（3）工業(yè)上制取氧氣的原理是利用進(jìn)行分離液態(tài)空氣，屬于（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是用綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選擇（填“分解過(guò)氧化氫”、“加熱高錳酸鉀”或“加熱氯酸鉀”）制氧氣，該化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為．

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：④．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式．
（3）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)先放入的藥品是．收集氧氣除了選用C和D，還可以用F，氧氣應(yīng)該從端通入．甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為，如果用裝置F裝滿水進(jìn)行收集，則氣體應(yīng)由端通入．
（4）小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成，開始產(chǎn)生的氣體體積比V_A：V_B大于2：1的可能原因是（答出一點(diǎn)即可），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式．

（5）欲除去不溶于水的泥沙，應(yīng)采用的裝置如圖②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是．
（6）2007年10月，我國(guó)首次月球探測(cè)工程圓滿成功，“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星（如圖③所示）的燃料是液氫和液氧，氫氣燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：．
（7）礦泉水是常用的飲品，請(qǐng)你寫出鑒別礦泉水和蒸餾水的簡(jiǎn)單方法﹙需要詳細(xì)寫出具體的操作方法﹚．

如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②．
（2）若用A、C裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)中，觀察到水槽中氣泡（填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”）時(shí)，開始收集．收集完畢時(shí)，應(yīng)先（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）．
（3）寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（4）硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似）．常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H₂S，某同學(xué)用G裝置來(lái)收集處理H₂S．
①該裝置用于收集H₂S，說(shuō)明其密度比空氣（填“大”或“小”）．②漏斗的作用是．

小雨、小晴等同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣：

（1）請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①，②，③，④；
（2）若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是；用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認(rèn)為可能原因是．（寫一種即可）
（4）可選擇D收集氧氣的原因是；
若用E排空氣來(lái)收集氧氣應(yīng)從處進(jìn)氣（填“a”或“b”）

在師生聯(lián)誼晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)．用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中，將一根長(zhǎng)玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)．同學(xué)們?yōu)榱私议_這個(gè)魔術(shù)的秘密，進(jìn)行了如下探究．
【相關(guān)信息】①淡黃色固體成分是過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）．
②吹出的氣體主要成分有氮?dú)狻⒍�氧化碳和水蒸氣�?br />③過(guò)氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)．
【分析討論】根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說(shuō)明過(guò)氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
【提出猜想】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)殘留固體呈白色，對(duì)該固體成分進(jìn)行猜想：
         猜想Ⅰ：固體成分是Na₂CO₃，CO₂參加反應(yīng)．
         猜想Ⅱ：固體成分是NaOH，H₂O參加反應(yīng)．
         猜想Ⅲ：固體成分是，CO₂和H₂O均參加反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下用足量且潮濕的CO₂氣體通入過(guò)氧化鈉粉末中，充分反應(yīng)后，取白色固體于試管中配成溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
驗(yàn)證Ⅰ：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na₂CO₃．
驗(yàn)證Ⅱ：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH．小明認(rèn)為此結(jié)論不正確，原因是：．
驗(yàn)證Ⅲ：先向溶液中加入足量的溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應(yīng)方程式；然后向上層清液中加入酚酞溶液，看到溶液呈紅色，驗(yàn)證了猜想Ⅲ是正確的．
【實(shí)驗(yàn)反思】由驗(yàn)證Ⅲ的結(jié)果可知，驗(yàn)證Ⅰ的結(jié)論錯(cuò)誤，因?yàn)樗�不能排�?div id="wpcymoa" class='quizPutTag' contenteditable='true'>