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科目: 來源: 題型:

2012年4月22日是第43個(gè)世界地球日,今年地球日中國的主題是“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”旨在提高公眾對(duì)資源國情的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)我國人口眾多,資源相對(duì)不足,積極推進(jìn)資源合理開發(fā)、節(jié)約利用等.下列行為不符合這一主題的是( 。
A、分類回收和利用垃圾,減少資源浪費(fèi)
B、推廣使用一次性木筷,減少疾病傳播
C、開發(fā)風(fēng)能等新能源,減少使用化石燃料
D、推廣施行“限塑令”

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科目: 來源: 題型:

在①過濾:②溶解:③蒸發(fā):④取液體試劑;⑤取固體試劑等實(shí)驗(yàn)操作中,一定要用玻璃棒的是(  )
A、①②B、①②③
C、①②③④⑤D、①

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科目: 來源: 題型:

將一充滿干燥、純凈二氧化碳的試管倒置于飽和氫氧化鈣溶液中(如圖所示),且不斷晃動(dòng)試管,觀察到的現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來源: 題型:

以下是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).如果打開盛放過氧化氫溶液的儀器活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖回答問題:

(1)B中白磷能夠燃燒的原因是
 

(2)A裝置中盛放過氧化氫溶液的儀器名稱
 
,此裝置中MnO2的作用是
 
,D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,說明溶液呈
 
性.
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:
(1)在收集氧氣時(shí),當(dāng)
 
時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶口.
(2)用
 
法收集完氧氣后,應(yīng)先把
 
,然后
 
,其目的是為了
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),為了驗(yàn)證集氣瓶里是否充滿了氧氣,用帶有
 
的木條平放在集氣瓶口,如果木條
 
,就證明集氣瓶里已經(jīng)充滿了氧氣.

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科目: 來源: 題型:

自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.下列有關(guān)凈化水的操作中,對(duì)水的凈化程度最高的是(  )
A、吸附B、沉淀C、過濾D、蒸餾

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題.

(1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時(shí),玻璃棒的作用是
 

(2)通過B圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),可認(rèn)識(shí)到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的
 
不同,其性質(zhì)也存在差異.其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),可用簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物.請(qǐng)選擇一種產(chǎn)物簡(jiǎn)要寫出其驗(yàn)證方法
 

(4)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;在D圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
 

(5)某同學(xué)進(jìn)行了E圖所示實(shí)驗(yàn),推測(cè)該實(shí)驗(yàn)中能夠觀察到的現(xiàn)象
 

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科目: 來源: 題型:

下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、溶液中的溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體
B、原子核外各電子層最多所容納的電子數(shù)目是2n2個(gè)
C、飽和溶液一定是濃溶液
D、氧化劑具有氧化性

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科目: 來源: 題型:

具有下列性質(zhì)的物質(zhì)中,一定是溶液的是( 。
A、鋅粒加入稀鹽酸中反應(yīng)后過濾所得的液體
B、澄清、透明、穩(wěn)定、均一的液體
C、將冰放入蒸餾水中形成的液體
D、將大理石加入水中攪拌所得的物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:

從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):①熟石灰   ②干冰  ③稀硫酸  ④銅    ⑤氫氧化鈉
(1)用于制作導(dǎo)線是
 

(2)用于改良酸性土壤的是
 
;
(3)用于制冷劑的是
 

(4)用于金屬表面除銹的是
 

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