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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生紅色火焰
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C、鎂在空氣中燃燒生成黑色的固體
D、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w通常有以下幾個(gè)步驟:
①加入大理石  ②檢查裝置的氣密性   ③收集   ④驗(yàn)滿   ⑤加入鹽酸
實(shí)驗(yàn)步驟正確的是( 。
A、②④③①⑤
B、①⑤②③④
C、②①⑤④③
D、②①⑤③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

“碳捕集與封存”是指將大型發(fā)電廠所產(chǎn)生的CO2收集起來(lái),并用各種方法儲(chǔ)存以避免其排放到大氣中的一種技術(shù),我國(guó)的這項(xiàng)技術(shù)仍處于研發(fā)階段,關(guān)于把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的辦法的必要性和可行性的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、CO2分子間有間隔
B、CO2氣體能液化
C、CO2是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
D、大氣中CO2增加會(huì)造成溫室效應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”,其每個(gè)顆粒含水95%,外層是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通水高三倍.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、干水和干冰是同一種物質(zhì)
B、用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
C、干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)
D、干水吸收CO2的過(guò)程只發(fā)生物理變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)小組的同學(xué)利用干冰做興趣實(shí)驗(yàn).
(1)在降溫加壓時(shí)二氧化碳會(huì)變成無(wú)色液體,溫度進(jìn)一步降低,液態(tài)二氧化碳可變成雪花狀固體-干冰.上述過(guò)程發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是
 

(2)如圖1所示向盛有干冰的玻璃容器中加入熱水,立即產(chǎn)生大量濃厚的白霧,在容器口涂一層洗滌靈膜,很快觀察到膜鼓起(如圖2),此時(shí)容器中的主要?dú)怏w是
 

(3)向圖3裝置的小試管中加入適量干冰,看到U形管中左側(cè)液面上升、右側(cè)液面下降,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 

(4)另取一盛有適量澄清石灰水的玻璃容器,向其中加入少量干冰,觀察到的主要現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法不正確的是( 。
A、干冰可用于人工降雨
B、氧氣可供給呼吸
C、一氧化碳可做氣肥
D、金剛石可用來(lái)裁玻璃

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科目: 來(lái)源: 題型:

一氧化碳不僅可作燃料,還能作化工原料.
(1)浴室內(nèi)不能安裝直排式燃?xì)鉄崴饕苑繡O中毒.產(chǎn)生CO的原因是
 

(2)CO可作燃料,其燃燒的化學(xué)方程式是
 
,此反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是
 

(3)工業(yè)上用CO通過(guò)化合反應(yīng)制備甲酸鈉(化學(xué)式為CHO2Na),其主要流程如下:

①焦炭在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的基本類型是
 

②第一次加入NaOH溶液的目的是
 

③合成甲酸鈉的化學(xué)方程式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,某興趣小組通過(guò)如圖裝置來(lái)探究水的組成.試回答下列問(wèn)題:
①在圖中A、B處標(biāo)出電源的正極和負(fù)極(用“+”、“-”表示)
 

②電解水的化學(xué)方程式是
 
;
③該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
;
④已知相同條件下氧氣在水中的溶解性大于氫氣,那么在實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩管氣體的體積比的測(cè)得結(jié)果比理論值會(huì)偏
 
(填“小”或“大”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

地球上缺少淡水,若將海水淡化供應(yīng)飲用水,下列方法在原理上可行的是( 。
A、加明礬使海水中的鹽分沉淀而淡化
B、利用活性炭吸附以降低海水中的鹽分而淡化
C、控制條件使海水結(jié)冰以獲取淡水
D、加堿使海水中的有害金屬離子沉淀而淡化

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科目: 來(lái)源: 題型:

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①圖1是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
(填名稱),檢驗(yàn)該氣體的方法是
 

②圖2實(shí)驗(yàn)中,可觀察到的現(xiàn)象時(shí)
 
,若用pH試紙檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中水的pH應(yīng)
 
7(填“小于”或“等于”或“大于”).
③水是最常見(jiàn)的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是
 

A.面粉    B.白糖    C.純堿    D.植物油   E.硝酸鉀
④高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4
2R+4K2O+3O2↑,則R是
 
(填化學(xué)式).
⑤圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線
(Ⅰ)t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為
 
;此溫度甲物質(zhì)的溶解度
 
乙物質(zhì)的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(Ⅱ)將t1℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,能達(dá)到目的有
 
(填序號(hào)).
A.升溫    B.降溫    C.加溶質(zhì)丙  D.與t1℃時(shí)丙的飽和溶液混合
(Ⅲ)t2℃時(shí),100g甲物質(zhì)的飽和溶液中含甲
 
g(精確至0.1g).
(Ⅳ)當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述正確的是
 
(填序號(hào)).
A.都是飽和溶液   B.溶劑質(zhì)量:甲>乙      C.溶液質(zhì)量:甲<乙       D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙.

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