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科目: 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、催化劑只能加快化學反應速率
B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應一定是氧化反應
C、通常情況下無色無味的氣體一定是空氣
D、能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

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科目: 來源: 題型:

某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設計的實驗如圖,經(jīng)過一周觀察:試管A和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯生銹蝕.
①A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是
 

②B試管中最容易生銹是
 
(填“a”“b““c“).其鐵銹主要成分是
 
(填化學式)鐵銹是一種
 
的物質(zhì),能讓水分和氧氣穿過它的空隙,不斷向里層滲透,繼續(xù)跟鐵反應,直至鐵被完全銹蝕.

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科目: 來源: 題型:

如表物質(zhì)符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( 。
選項
ACCO2CO
BH2O2H2OO2
CCaCO3CaOCa(OH)2
DCO2O2H2O
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途”.請回答下列問題:
(1)CO和H2都能冶煉金屬,是因為它們都具有
 
性.
(2)氧氣和臭氧(O3)的化學性質(zhì)有差異,其原因是
 

(3)氟原子和氯原子化學性質(zhì)相似,其原因是
 

(4)實驗室用KClO3和KMnO4都能制取O2是因為它們都含有
 
元素.

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科目: 來源: 題型:

實驗室制取氧氣時,某同學取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖1所示,請回答下列問題:
(1)實驗過程中,產(chǎn)生的氧氣總量為
 
;
(2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計算過程)(溫馨提示:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(3)請在如圖2坐標中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0-t5時段變化示意圖.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
(1)電解水時,將
 
能轉(zhuǎn)化為化學能.
(2)電解一段時間后,A、B兩管水位均下降,其中
 
管水位下降快,其原因是
 

(3)氣體a為
 
,具有
 
性,因此點燃前必須
 
. 實驗室檢驗氣體b的方法是
 

(4)你認為上述實驗現(xiàn)象可以說明的事實有:
 

 

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科目: 來源: 題型:

小明做了一個實驗:將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeCl3濃溶液潤濕,在酒精燈上烘干后點燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質(zhì).小明猜想:黑褐色物質(zhì)中可能含有鐵單質(zhì).為了驗證自己的猜想,小明將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生.
(1)如果小明的猜想成立,則與稀鹽酸反應產(chǎn)生的氣體是
 
(填物質(zhì)名稱).
(2)小紅提出疑問:由反應物的組成分析,能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì),還可能是
 

(3)為進一步證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì),請你進一步設計實驗:
 

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科目: 來源: 題型:

過量的鐵粉跟一定量的硫酸銅溶液反應后過濾,濾液中含有的溶質(zhì)是( 。
A、CuSO4
B、FeSO4
C、CuSO4和FeSO4
D、Fe2(SO43

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科目: 來源: 題型:

用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉,分別與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同,等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應所用時間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中一定不正確的是( 。
A、曲線a、b分別表示鋅、鐵的反應情況
B、鹽酸均反應完,鋅恰好完全反應,鐵有剩余
C、鋅、鐵都反應完,鹽酸有剩余
D、鹽酸均反應完,鋅、鐵有剩余

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科目: 來源: 題型:

為測定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取該樣品10g,加入足量的10%鹽酸,產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與時間的關(guān)系如圖所示(雜質(zhì)不含碳元素).
①該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(根據(jù)化學方程式列式計算)
②若取該樣品10g,充分煅燒,最多可以產(chǎn)生CO2
 
g.

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