列舉4種鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的方法，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

1mol任何物質(zhì)都約含有6.02×10²³個(gè)分子．（判斷對(duì)錯(cuò)）．

已知某氯化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉．甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)其成分分別進(jìn)行測(cè)定，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：（提示：氯化鈉與稀鹽酸不反應(yīng)）

	甲	乙	丙
所取混合物的質(zhì)量/g	4g	4g	5g
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g	50g	40g	40g
反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g	0.44g	0.44g	0.44g

（1）所取樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的是同學(xué)的實(shí)驗(yàn)．
（2）該同學(xué)所取樣品中氯化鈉的純度是．

三聚氰胺（C₃H₆N₆）因其含氮量高，而俗稱“蛋白精”.2008年不法分子為提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺，導(dǎo)致發(fā)生多起嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理：
【查閱資料】
（1）化工業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺，即以尿素[化學(xué)式：CO（NH₂）₂]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃～400℃的溫度下，反應(yīng)得到三聚氰胺，同時(shí)生產(chǎn)兩種無(wú)色氣體，其中一種氣體具有刺激氣味．
（2）NO₂為紅棕色氣體．
（3）氨氣是堿性氣體，極易溶于水，能與硫酸化合成硫酸銨，對(duì)人體有毒害作用．
【提出問(wèn)題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？
【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣；②二氧化碳和氨氣；③二氧化碳和二氧化氮…
提出以上猜想的依據(jù)是．
你認(rèn)為合理的猜想是（填序號(hào)）理由是．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)�擬制取三聚氰胺，并驗(yàn)證猜想．

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離．
（1）實(shí)驗(yàn)觀察到B中棉花變紅，則證明生成了．
（2）如果要檢驗(yàn)有二氧化碳生成，應(yīng)將C導(dǎo)出的氣體通入中，可觀察到的現(xiàn)象是．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為：．

碳元素有多種單質(zhì)且化合物數(shù)量眾多，圖1是兩種碳單質(zhì)的模型圖．以
CCl₄和金屬鈉為原料可制造出納米級(jí)金剛石粉末，反應(yīng)方程式為：
CCl₄+4Na

700攝氏度  .

C+4X，根據(jù)上述信息和圖2回答下列問(wèn)題：
（1）上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為，反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是．
（2）圖2所對(duì)應(yīng)的單質(zhì)的名稱是，這兩種單質(zhì)物理性質(zhì)不同，原因是．
（3）CCl₄中碳元素的化合價(jià)為．
（4）用炭黑制成的墨汁書寫或繪制的字畫能夠經(jīng)入不變色，其原因是．

結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn) I  如圖1，用稀鹽酸和大理石樣品（雜質(zhì)不和酸反應(yīng)）制取CO₂：
（1）實(shí)驗(yàn)室制得的CO₂中常含有HCL和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO₂，可選用裝置F和G進(jìn)行除雜，則裝置中導(dǎo)管氣流的流向是：（�。�→（�。�→（　）→（�。�
（2）檢查A裝置氣密性的方法是：．
（3）裝置G除雜的原理是（用化學(xué)方程式表示）
實(shí)驗(yàn)Ⅱ
 如圖2，測(cè)定a g大理石樣品中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
實(shí)驗(yàn)步驟：①連接好裝置，檢查氣密性．②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣．③稱量F的質(zhì)量為bg． ④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加稀硫酸至過(guò)量，直至D中，無(wú)氣泡冒出．⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄒ欢螘r(shí)間空氣．⑥再次稱量F的質(zhì)量為cg．⑦計(jì)算：樣品中CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=（列出計(jì)算式）
（1）步驟⑤的目的．
（2）B裝置的作用是；G裝置的作用是．
（3）若沒(méi)有E裝置，則測(cè)定的CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)（“偏大”、“偏小”或“不偏”）
（4）甲同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案中不應(yīng)選稀硫酸，理由是；
（5）乙同學(xué)建議把上述裝置中稀硫酸改為稀鹽酸，你認(rèn)為是否可行？說(shuō)明理由．．

龍江交廣臺(tái)（娛樂(lè)二人轉(zhuǎn)）大兵講笑話時(shí)說(shuō)：農(nóng)民對(duì)生病的水稻進(jìn)行施肥，發(fā)現(xiàn)不起作用，便請(qǐng)?jiān)�隆平教授給予指導(dǎo)，教授拔起一根水稻看了看根部（如圖），便說(shuō)了一句繞口令的話“灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑”試回答：
（1）水稻為人類提供的營(yíng)養(yǎng)素是；
（2）若這里的“灰化肥揮發(fā)…”是指灰白色化肥與堿性物質(zhì)造成某種肥分流失，則農(nóng)民施加的一種化肥可能是；據(jù)此化肥推測(cè)，農(nóng)民施用此化肥想達(dá)到兩個(gè)目的是和；
（3）從化肥的利、弊和建議，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用化肥的看法．

干冰可用于人工降雨，主要是因?yàn)?div id="vio5of2" class='quizPutTag' contenteditable='true'>