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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有鐵粉和銅粉的均勻混合物,甲、乙、丙三位同學分別取該混合物與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如下表所示:
金屬混合物質(zhì)量/g101020
稀硫酸質(zhì)量/g100120100
剩余固體質(zhì)量/g4413
計算該混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:

小京中午為了節(jié)約出時間打籃球,就買了快餐食品-面包、炸雞腿、炸牛排、奶酪.小京的午餐食譜缺乏的營養(yǎng)素是( 。
A、糖類B、脂肪
C、蛋白質(zhì)D、維生素

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科目: 來源: 題型:

用鹽水選種,要求鹽水的密度為1.2×103kg/m3,現(xiàn)在配制了0.4L的鹽水,稱得其質(zhì)量為0.52kg,計算說明配制的鹽水是否符合要求.若不合格,應(yīng)加水還是加鹽?加多少?

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科目: 來源: 題型:

在學習鹽的化學性質(zhì)時,老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過濾反應(yīng)后的混合物.老師要求同學們探究濾液中溶質(zhì)的組成,請你宇通參與探究并回答有關(guān)問題.
【查閱資料】氯化鈉,氯化鋇溶液顯中性.
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學方程式:
 

【提出猜想】
猜想1:濾液中溶質(zhì)是氯化鈉;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇的混合物;
猜想3:濾液中溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉的混合物;
猜想4:濾液中溶質(zhì)是氯化鈉、碳酸鈉和氯化鋇的混合物;
【分析與探究】
(1)小靜同學認為猜想4不成立,其理由是
 

(2)取少量濾液于試管中,滴加2-3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象.小強同學認為猜想3不成立,其理由是
 

(3)另取少量濾液于另一支試管中,滴加硫酸鈉溶液,若有
 
(填實驗現(xiàn)象),證明猜想2成立.
【問題討論】
小芳同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認為小芳同學
 
(填“能”或“不能”)達到實驗目的,理由是:
 

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某興趣小組為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動:
【猜想與假設(shè)】猜想一:可能全是NaOH;
猜想二:可能全是Na2CO3,你的依據(jù)是
 
(用化學方程式表示).
猜想三:可能是NaCO3和NaOH的混合物;
【實驗與事實】
(1)甲同學取少量固體裝入試管中,加少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,然后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅,于是他認為猜想一正確.乙同學認為甲同學的結(jié)論不嚴密,理由是:
 

(2)為了探究固體的成分,乙同學進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:
實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
另取少量固體于試管中,加水溶解后,滴加足量
 
溶液
 
猜想三正確
反應(yīng)后過濾,取上層清液,滴入酚酞試液
 

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實驗室要制取氧氣32克,需要5%的雙氧水多少克.

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2014年3月31日上午10時30分左右,云南省昭通市威信縣麟鳳鎮(zhèn)蒲草壩煤礦發(fā)生一起瓦斯爆炸事故,每次礦難事故發(fā)生都觸目驚心,瓦斯已成為導致我國煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”
(1)瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸會產(chǎn)生高溫、高壓的沖擊波,寫出瓦斯氣體爆炸的化學方程式
 
;
(2)煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后,由于井下情況復雜,事故處理專家針對礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況,提出采用注水或注液氫的滅火方案,注水滅火的主要原理是:
 
;
(3)為避免瓦斯爆炸,我國安全監(jiān)管部門提出的措施中有一項為“先抽后采”措施,即在采煤前先抽放瓦斯,請對該項措施進行解釋:
 

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如圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
水的電解
B、
木炭在密閉的容器中燃燒
C、
加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D、
向過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣

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農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種.
(1)要配制200kg16%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量為
 
kg和水的質(zhì)量為
 
kg.
(2)選種進行一段時間后,農(nóng)技員估計溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都有所減少,他取出50g氯化鈉溶液,加入過量AgNO3溶液,得到沉淀14.35g.請你計算:
①AgNO3中銀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 

②氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(最后計算準確到0.1%)
(反應(yīng)原理:AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3

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某化學興趣小組的同學在實驗室配制質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其與某稀鹽酸反應(yīng),如圖表示用該氫氧化鈉溶液與10g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況,(已知:鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時會放出熱量)
(1)根據(jù)曲線判斷,當加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
 
g,反應(yīng)恰好完全進行.
(2)試計算恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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