相關(guān)習(xí)題
 0  122968  122976  122982  122986  122992  122994  122998  123004  123006  123012  123018  123022  123024  123028  123034  123036  123042  123046  123048  123052  123054  123058  123060  123062  123063  123064  123066  123067  123068  123070  123072  123076  123078  123082  123084  123088  123094  123096  123102  123106  123108  123112  123118  123124  123126  123132  123136  123138  123144  123148  123154  123162  211419 

科目： 來(lái)源： 題型：

導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的元素主要是（　�。�
A、PB、HC、OD、C

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在做過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)，忘記了加入二氧化錳，結(jié)果會(huì)（　�。�
A、無(wú)法產(chǎn)生氧氣
B、產(chǎn)生氧氣的量會(huì)減少，速率減慢
C、產(chǎn)生氧氣的量不變，速率減慢
D、產(chǎn)生氧氣的量不變，速率不變

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)欲將粗鹽提純，再配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、過(guò)濾時(shí)玻璃棒輕輕斜靠在單層濾紙一邊
B、配制溶液時(shí)需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱量（量�。�、溶解、裝瓶等步驟
C、蒸發(fā)濾液時(shí)，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時(shí)，即停止加熱
D、配制溶液時(shí)必備的儀器有托盤天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

2009年12月7日召開的哥本哈根會(huì)議成為世人關(guān)注的焦點(diǎn)，減少二氧化碳排放，倡導(dǎo)低碳生活成為當(dāng)今世界的主題．如圖是西安市環(huán)境科研所經(jīng)過(guò)多年的連續(xù)觀察和對(duì)所收集的歷史資料的統(tǒng)計(jì)分析，繪制的二氧化碳在空氣中的含量變化趨勢(shì)圖．
（1）造成二氧化碳含量逐年增高的最主要因素是
 
；（寫一條即可）
（2）有科學(xué)家大膽提出用燒堿溶液來(lái)將空氣中多余的二氧化碳吸收以降低其在空氣中的含量，其原理反應(yīng)方程式為
 
；
（3）為了降低二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響，中科院研制出以二氧化碳為原料的可降解塑料--聚二氧化碳．這種塑料屬于
 
（選填“復(fù)合材料”、“高分子化合物”、“合金”、“天然材料”），不會(huì)產(chǎn)生一般塑料可能造成的“白色污染“．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

從給定化合價(jià)
-2
O
，
-1
Cl
，
0
Mg
，
+1
H
，
+2
Cu
，
+4
C
六種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑匕聪铝幸蠼M成物質(zhì)（用化學(xué)式填寫）
（1）單質(zhì)
 
；（2）無(wú)氧酸
 
；（3）酸性氧化物
 
；（4）難溶性堿
 
；
（5）堿性氧化物
 
；（6）堿式鹽
 
； （7）可溶性正鹽
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)碳及碳的氧化物敘述中正確的是（　�。�
A、二氧化碳是形成酸雨的主要?dú)怏w
B、室內(nèi)放一盆水可防止一氧化碳中毒
C、金剛石、石墨都由碳元素組成，所以是同一種單質(zhì)
D、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

某班同學(xué)利用系列實(shí)驗(yàn)探究金屬的性質(zhì)：
（1）[實(shí)驗(yàn)一]進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
，得出的結(jié)論是
 

（2）[實(shí)驗(yàn)二]取相同質(zhì)量的鎂、鋅、鐵三種金屬粉末與三支試管中，分別加入5mL相同濃度的稀硫酸，充分反應(yīng)．測(cè)得生產(chǎn)氣體的質(zhì)量相同，觀察到其中兩只試管有金屬剩余．分析可知，完全反應(yīng)的金屬是
 
，簡(jiǎn)述判斷的理由
 
．
（3）[實(shí)驗(yàn)三]實(shí)驗(yàn)后，將三支試管中的剩余溶液和固體，全部倒入一個(gè)指定燒杯中，過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)溶液成無(wú)色，有固體剩余．寫出燒杯發(fā)生的任意一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)慢．
反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．		二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象
 
實(shí)驗(yàn)三向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條
 
二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解
（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
（2）你認(rèn)為根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸觥岸趸i是過(guò)氧化氫分解的催化劑”的結(jié)論？為什么？

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程．步驟Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，在流程中能夠回收再利用的物質(zhì)有水和
 
．制氨鹽水的過(guò)程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳．如果反過(guò)來(lái)，二氧化碳的吸收率會(huì)降低．這是因?yàn)?div id="vid2cxv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)Ca（OH）2的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，對(duì)Ca（OH）2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你一同探究并回答下列問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？溶液呈中性．
【查閱資料】①Ca（NO3）2溶液呈中性．②Ca（NO3）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
【猜想假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH；
乙同學(xué)認(rèn)為：只含有NaOH  Ca（OH）2；
丙同學(xué)認(rèn)為：含有NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3；
你認(rèn)為可能含有
 
．
【分析討論】丁同學(xué)認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想肯定是不合理的，理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想是正確的．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取濾液于試管中
 

 
猜想正確
甲同學(xué)也針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
操作現(xiàn)象結(jié)論
化學(xué)方程式
（1）取少量溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液無(wú)色酚酞變紅
 
（2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
 
 
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確
 
（填正確或不正確），理由是
 
．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案