寫(xiě)出下列操作引起的后果：
（1）傾倒液體時(shí)標(biāo)簽沒(méi)有對(duì)著手心：
（2）給試管中的液體加熱時(shí)，試管底部碰到燈芯：．

下列對(duì)蠟燭燃燒過(guò)程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）

下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（　　）

2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列說(shuō)法正確的是（　　）

小王同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”． 小王同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．小王同學(xué)請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究．
（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有；
（2）猜想二：塊狀固體B溶于 水可能有現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體C．就白色固體C同學(xué)們展開(kāi)了熱烈討價(jià)，一起猜想．
小王同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣，小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是碳酸鈣；你認(rèn)為白色固體C還可能是（任寫(xiě)一種）．

用化學(xué)用語(yǔ)表示：天然氣的只要成分：，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的只要?dú)怏w，煤的只要成分，標(biāo)出甲烷中碳元素的化合價(jià)．

用質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象．
（1）加熱高錳酸鉀后留下的固體物質(zhì)的質(zhì)量比高錳酸鉀的質(zhì)量�。�
（2）液氧氣化體積增大，質(zhì)量不變，符合質(zhì)量守恒定律？

現(xiàn)將8gA和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．8gA完全反應(yīng)后生成4gC和10gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（　�。�

現(xiàn)有兩瓶無(wú)色無(wú)味的氣體（CO，CO₂），請(qǐng)用2種以上的化學(xué)方法鑒別它們．
（寫(xiě)出具體過(guò)程及相關(guān)化學(xué)方程式）
①
②．

化學(xué)科學(xué)常需要借助化學(xué)專用語(yǔ)言來(lái)描述，下列化學(xué)用語(yǔ)與其含義相符的是（　�。�