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科目： 來源： 題型：

在宏觀物質(zhì)、微觀粒子和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)科學(xué)特有的思維方式．已知氫、碳、氧、鈉、氯五種元素的核電荷數(shù)分別為1、6、8、11、17．試按下列要求，寫出微觀粒子的化學(xué)符號（微觀粒子的元素限定在上述5種元素內(nèi)）．

需滿足的條件	粒子的化學(xué)符號
（1）質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子
（1）質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子
（2）質(zhì)子數(shù)均為10的兩種不同的分子
（2）質(zhì)子數(shù)均為10的兩種不同的分子
（3）質(zhì)子數(shù)為1的陽離子和質(zhì)子數(shù)為9的陰離子
（3）質(zhì)子數(shù)為1的陽離子和質(zhì)子數(shù)為9的陰離子

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科目： 來源： 題型：

為了探究二氧化碳的性質(zhì)，小明同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實驗．你認(rèn)為該實驗不能說明的是（　　）

A、二氧化碳的密度比空氣大

B、二氧化碳不能支持燃燒

C、二氧化碳不能供呼吸

D、二氧化碳不能燃燒

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科目： 來源： 題型：

填空：
（1）用合適的化學(xué)符號填空：
①2個亞鐵離子

；②3個氫分子

；
③氫氧根離子

；④保持五氧化二磷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

．
（2）我國朗朗上口的古名句很多，也與化學(xué)息息相關(guān)．請用元素符號填空：
只要功夫深，

杵磨成針；團(tuán)結(jié)一心，其利斷

．

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A、稀鹽酸可以除去鐵銹

B、液氮用于醫(yī)療手術(shù)

C、金剛石用于切割玻璃

D、干冰用作人工降雨

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科目： 來源： 題型：

完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在后面橫線中寫出該反應(yīng)的類型：
點燃
（1）鐵+氧氣

點燃

；

（2）

→氯化鉀+氧氣；

．

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科目： 來源： 題型：

“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加熱，溶液顏色變化是（　�。�

A、先變藍(lán)后變紫

B、變紅后顏色不再改變

C、先變無色后變紅色

D、先變紅色后變紫色

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科目： 來源： 題型：

寧天城際一期即將建成通車，乘地鐵將成為六合人民出行的一種重要方式．地鐵站嚴(yán)禁攜帶、存放易燃品．為了提示人們注意，在地鐵站進(jìn)出通道張貼的圖標(biāo)應(yīng)該是（　�。�

A、

B、

C、

D、

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科目： 來源： 題型：

A～F這6種物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A是光合作用產(chǎn)生的氣體單質(zhì)，B是常溫下為液體的氧化物，D是很不穩(wěn)定的酸，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中涉及的3個化學(xué)反應(yīng)只省略了反應(yīng)條件）．