如圖是實(shí)驗(yàn)室中過(guò)濾操作示意圖．回答下列問(wèn)題：
（1）用酒精燈火焰給圖中A里的液體加熱時(shí)，A應(yīng)放置在上，使其受熱均勻；
（2）圖中B的名稱是，在過(guò)濾操作中，它的作用是；
（3）過(guò)濾時(shí)漏斗下端管口應(yīng)燒杯內(nèi)壁，漏斗中液面應(yīng)濾紙邊緣．

下列有關(guān)催化劑說(shuō)法正確的是（　　）

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．
（1）如果用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“增大”、“減小”或“不變”），
（2）利用注射器可以檢查裝置B的氣密性．如圖2所示，在錐形瓶?jī)?nèi)裝適 量 的水，使長(zhǎng)頸漏斗下端形成一段液封，將活塞往里推，如果觀察到長(zhǎng)頸漏斗管內(nèi)液面，則裝置不漏氣；

（3）若要做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)，最好用裝置收集氧氣． 理由是；
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填編號(hào)）；還需要做出的一點(diǎn)改動(dòng)是，原因是；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（7）如果用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡 放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是．
（8）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是（請(qǐng)寫兩種原因）：
①；②．
（9）用如圖3所示裝置G收集氧氣，如果導(dǎo)管口與b相連，a端排出的物質(zhì)主要是；如果導(dǎo)管口與a相連，b端排出的物質(zhì)是．
（10）若要收集20mL的氧氣，在裝置G中裝滿水，同時(shí)還缺少的化學(xué)儀器是．

某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體（如圖）（溫馨提示：標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究．
大膽猜想：猜想一：水   猜想二：氯化氫的水溶液    猜想三：過(guò)氧化氫的水溶液
小組對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了觀察，分析，他們一致認(rèn)為猜想一和二都不合理．
猜想一不合理的理由是；
猜想二不合理的理由是；
【設(shè)計(jì)方案】：向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】：有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．
【結(jié)論與解釋】：產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示為．
【反思與評(píng)價(jià)】：（1）在實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗(yàn)，你認(rèn)為（填“有”或“沒(méi)有”）必要．
（2）為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意．
【拓展與遷移】：根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標(biāo)簽．標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價(jià)為價(jià)（已知?dú)湓�素的化合價(jià)為+1價(jià)）

實(shí)驗(yàn)室有一保管不當(dāng)?shù)脑噭┢浚�其殘缺的�?biāo)簽中只剩下“Na”字樣．已知它是無(wú)色液體，是初中化學(xué)常用的試劑．小宏同學(xué)為探究其成分進(jìn)行了猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，有關(guān)內(nèi)容見(jiàn)如表：

猜想	設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟	可能的現(xiàn)象與結(jié)論
猜想一：可能是氫氧化鈉溶液	用試管取少量樣品，向其中滴入兩滴酚酞試液．	若酚酞試液變?yōu)榧t色，則猜想成立． 若酚酞試液無(wú)明顯變化，則猜想不成立．
猜想二：？	用試管取少量樣品，向其中先滴入適量的用硝酸酸化的硝酸鋇溶液，然后滴入硝酸銀溶液．	若溶液先沒(méi)有明顯變化，后出現(xiàn)白色沉淀，則猜想成立．若與上述現(xiàn)象不同，則猜想不成立．

請(qǐng)你參與這一探究活動(dòng)，根據(jù)上表回答下列問(wèn)題：
（1）小宏同學(xué)對(duì)猜想一所描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和作出的結(jié)論是否正確？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由．．
（2）小宏的猜想二是：．如果猜想成立，則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為．

按下列要求填寫
（1）在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果．
①滴管取用試劑后平放或倒置：．
②傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心：．
③試驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶：．
（2）判斷玻璃儀器洗滌干凈的現(xiàn)象是．
（3）石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會(huì)形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有；松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有．
（4）為了防止食品腐爛變質(zhì)，在包裝食品時(shí)可以采用真空包裝或充人保護(hù)氣的方法對(duì)于一些易碎的食品，常常充入氮?dú)庖苑栏�，原因�?div id="0njobxl" class='quizPutTag' contenteditable='true'>