實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；
b、加熱高錳酸鉀固體；
c、分解過氧化氫制氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱：① ②③．
（2）請(qǐng)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法（填a、b或c），采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置（填“A”或“B”）．
（3）為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在，這是利用了氧氣的性質(zhì)．
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止；利用裝置B制氧氣時(shí)，儀器③的下端要插入液面以下，其目的是．
（5）寫出用方法b加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的文字表達(dá)式：．

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式．
（2）請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱：
ab cd
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來（至少兩點(diǎn)）：
①．②．
（4）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡再開始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能；． （至少答兩點(diǎn)）

鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．
（1）鋁的利用比銅、鐵晚是因?yàn)榻饘俅笠?guī)模開發(fā)和利用的先后順序與有關(guān)（填字母）
A．金屬的活動(dòng)性              B．金屬的導(dǎo)電性             C．金屬在底殼中的含量
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能原因．（用方程式表示）
（3）化學(xué)新材料的應(yīng)用，使人們的生活質(zhì)量不斷提高．如圖是不同年代常用的水管．

①圖示所有水管中，含有的金屬元素是．（用化學(xué)用語表示）
②每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟共同作用的結(jié)果；請(qǐng)你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法：．
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究鐵、鋁、銅的活動(dòng)性． （要求：寫出實(shí)驗(yàn)操作（可畫圖）、現(xiàn)象、結(jié)論）

硝酸銨是一種含N的化學(xué)肥料，它的化學(xué)式為NH₄NO₃，計(jì)算：
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量．  
（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比．
（3）硝酸銨中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）40kg硝酸銨所含N元素質(zhì)量． 
（5）160kg硝酸銨與多少kg尿素[CO（NH₂）₂]所含N元素質(zhì)量相當(dāng)？

2008年9月28日17時(shí)37分神舟七號(hào)載人飛船成功返回，為中國航歷史寫下重要一頁，“神七”宇航員翟志剛成為中國太空行走第一人．某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO₂）作為氧氣再生劑．超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO₂+2CO₂═2K₂CO₃+30₂為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣，該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO₂來與KO₂反應(yīng)制取O₂，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：（D裝置的作用是除去CO₂中混有的HCl）

（1）C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇作CO₂發(fā)生裝置．
（2）檢驗(yàn)G中集氣瓶?jī)?nèi)收集的氣體是否為氧氣，可以在取出集氣瓶后，用檢驗(yàn)．
（3）為了除去O₂中可能混有的CO₂，F(xiàn)中可盛放過量溶液．
（4）有同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌�成氧氣可能與CO₂中混有的水蒸氣有關(guān)．若要檢驗(yàn)干燥的CO₂能否與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是．

下列操作不正確的是（　�。�

地球保證了人類生存的基本條件，也提供了人類文明發(fā)展所需要的物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）大氣是大自然對(duì)人類的恩賜
①為測(cè)定空氣里氧氣的含量，雅瀾、小穎兩位同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
a．雅瀾同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，
待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的；
b．小穎同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水，其原因是；
②PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大，下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是．（填寫序號(hào)）
A．城市道路定時(shí)灑水 B．大力發(fā)展火力發(fā)電 C．大力植樹造林 D．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
（2）水是生命之源
①自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是；
②2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”下列措施中可取的是；（多選題，填字母）
A．用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭   B．用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
C．用大量水沖洗汽車代替人工擦洗           D．將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用．

金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源．根據(jù)對(duì)金屬和金屬金屬材料的認(rèn)識(shí)，回答：
（1）用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式．
（2）鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性，原因是．
（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的和共同作用的結(jié)果；
（5）保護(hù)金屬資源的途徑有：①；②回收利用廢舊金屬；③合理效地開采礦物；以及尋找金屬代用品等．
（6）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）
（7）在AgNO₃和Al（NO₃）₃的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有．

（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氮原子；水分子；3個(gè)氫氧根離子；水中氧元素顯負(fù)二價(jià)；
（2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）個(gè)電子，形成的離子的符號(hào)是，鎂元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．

寫出下列符號(hào)中“2”的含義．
Mg²⁺：；
2H：．