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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣中最不容易燃燒的是（　�。�
A、鐵片B、鎂條C、木炭D、氫氣

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)鑒別的實驗方法正確的是
 
選項鑒別物質(zhì)實驗方法
A活性炭、氧化銅分別投入盛有紅棕色氣體二氧化氮的集氣瓶中，觀察顏色情況
B氧化銅、二氧化錳分別加入水中，觀察溶解情況
C二氧化碳、空氣分別伸入帶火星的木條，觀察熄滅情況
D金屬鐵、金屬銅
 

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科目： 來源： 題型：

氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，帶火的木條在氧氣中能
 
，說明氧氣能
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、將二氧化錳加入過氧化氫溶液中
B、蠟燭燃燒
C、加熱高錳酸鉀固體
D、鐵絲在氧氣中燃燒

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、新鮮的空氣
B、實驗室用氯酸鉀制氧氣后的剩余固體
C、冰水混合物
D、礦泉水

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)是純凈物的是（　　）
A、清新的空氣B、人體呼出的氣體
C、海水D、二氧化硫

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科目： 來源： 題型：

從分子、原子的角度分析并解釋下列問題．
（1）春暖花開，花香四溢．
 
．
（2）液化石油氣能壓縮在鋼瓶中．
 
．
（3）濕衣服在夏天比冬天干得快，這說明
 
．
（4）氣體受熱，體積變大是因為
 
．

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科目： 來源： 題型：

鈉元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A、電子數(shù)不同
B、質(zhì)子數(shù)不同
C、中子數(shù)不同
D、相對原子質(zhì)量不同

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科目： 來源： 題型：

下列實驗方法無法達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用肥皂水鑒別硬水和軟水
B、用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C、用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
D、用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液

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科目： 來源： 題型：

實驗室里用高錳酸鉀制氧氣．
（1）實驗操作：①將高錳酸鉀加入試管中，并在靠近試管口處放一團(tuán)棉花，然后用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞進(jìn)試管口； ②檢查裝置的氣密性； ③加熱試管； ④把試管固定在鐵架臺上；⑤有排水法收集氣體； ⑥熄滅酒精燈； ⑦將導(dǎo)管移出水面．該實驗正確的操作順序是：
 
．
（2）試管口放一團(tuán)棉花的目的是：
 
．
（3）實驗中，試管突然破裂了，試分析發(fā)生這種情況的可能原因：（至少寫三點）
 
、
 
、
 
．
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．

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同步練習(xí)冊答案