如圖是初中化學(xué)中的一些重要實驗，請回答：

（1）A中紅磷必須足量的原因是；
（2）B中玻璃棒的作用是；
（3）C中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律（填“是”或“否”）反應(yīng)后天平不平衡的原因是．若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后保持平衡，對該裝置的改進措施是．
（4）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是 （填序號）．
①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類．

為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀（化學(xué)式為KIO₃），嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽．下面請按要求解題．
（1）KIO₃的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）KIO₃中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）正常人每天需要補充大約0.1mg碘元素．若l000g碘鹽中約含33.7mg碘酸鉀，那么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽？（結(jié)果取整數(shù)）

在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）人工降雨的氧化物；
（2）可用于金屬表面除銹的酸；
（3）可改良酸性土壤的堿；
（4）可做干燥劑的氧化物；
（5）可做建筑材料的鹽；
（6）可做實驗室制取氧氣的化合物．

毒品對青少年危害極大，我們應(yīng)該遠離毒品．“搖頭丸”的化學(xué)式為 C₉H₁₃N．求：
（1）搖頭丸的相對分子質(zhì)量？
（2）搖頭丸中碳、氫、氮三種元素原子個數(shù)比？
（3）搖頭丸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)？
（4）540g搖頭丸中含氮元素的質(zhì)量？

皮鞋生產(chǎn)中所用的膠水含有正已烷（C₆H₁₄），請回答下列問題：
（1）正已烷的相對分子質(zhì)量是
（2）正已烷中氫、碳元素的質(zhì)量比為；
（3）正已烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

①原子數(shù)目、②分子數(shù)目、③元素種類、④物質(zhì)種類、⑤原子種類、⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生變化的是（　�。�

通過一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．以下是老師提供的部分實驗裝置，請結(jié)合下圖回答問題．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①②；
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為．應(yīng)該選用的發(fā)生裝置和收集裝置為．檢驗CO₂氣體是否收集滿的方法是．
（3）通過查閱資料得知：
①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水（顯堿性）；
②實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣．
回答：實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是．若用F裝置收集（NH₃），則氣體從端進入．為防止氨氣（NH₃）散逸到空氣中污染空氣，可將尾氣通入G裝置，G中液體為．

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型．
①鐵絲在氧氣中燃燒；；
②高錳酸鉀制氧氣；；
③過氧化氫制氧氣；．

下列符號中，既可用來表示一種物質(zhì)，又可用來表示一種元素，還可用來表示一個原子的是（　�。�

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，在括號內(nèi)注明（1）、（3）反應(yīng)類型．
（1）鎂在空氣中燃燒；
（2）鐵在氧氣中燃燒；
（3）電解水；
（4）紅磷在空氣中燃燒；
（5）自來水中含有少量Ca（HCO₃）₂等可溶性化合物，燒水時Ca（HCO₃）₂發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，Ca（HCO₃）₂受熱分解的化學(xué)方程式為：．