相同質(zhì)量的金屬Mg、Al、Fe、Zn與足量的稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量由多到少的順序是（　　）

目前全球鋼產(chǎn)量的45%是通過對廢鋼鐵的冶煉來完成的．現(xiàn)有10g生銹的鐵粉樣品，某興趣小組同學(xué)按如圖所示裝置進行實驗，通過B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（鐵銹按氧化鐵處理）．

I．裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
Ⅱ．上述實驗過程中，CO氣體除作為反應(yīng)物外，還能起到的作用是：①實驗開始時，；②停止加熱后，防止A中生成物被氧化，B中的溶液倒吸入A中；③．
Ⅲ．完全反應(yīng)后，興趣小組的同學(xué)們測得裝置B增重6.6g，則鐵粉樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
Ⅳ．請你說說尾氣的處理方法．

將濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時間，它們共同的變化是（　�。�

“”、“”、“”分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子，其在一定條件下反應(yīng)前后的變化如圖所示：下列敘述錯誤的是（　　）

做中和反應(yīng)實驗時，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生．小偉提醒：是不是拿錯了藥品？我查驗后確認(rèn)藥品沒錯，只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)．我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）
（2）利用與上述實驗不同的原理，我又設(shè)計了一個實驗再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量氧氧化鈉溶液于試管中，滴加		該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)

（3）該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
		該氫氧化鈉溶 液   變質(zhì)

寫出（3）中所涉及到的一個化學(xué)方程式．
（4）如何用該變質(zhì)的溶液來制取氫氧化鈉溶液？（用化學(xué)方程式表示）

某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究．

名稱	食用純堿	食用小蘇打
主要成分	Na2CO3	NaHCO3
酸堿性	水溶液顯堿性	水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性	受熱不分解	270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水

【查閱資料】
【實驗探究】（1）探究兩者水溶液酸堿性的差異：小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)兩者都變色，但食用純堿溶液中顏色更深，由此推測可能溶液堿性更強．小歡認(rèn)為要比較兩種溶液的堿性強弱，可直接用進行測定．
（2）驗證兩種粉末的穩(wěn)定性：在老師的指導(dǎo)下，該小組按圖1裝置進行實驗操作，觀察到（填“甲”或“乙”）燒杯中澄清石灰水變渾濁，試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，裝置中棉花的作用是．
（3）測定食用純堿粉末的純度：取食用純堿粉末試樣，利用圖2裝置進行實驗測定．?dāng)?shù)據(jù)記錄如下：

稱量項目	稱量時間	質(zhì)量/g
試樣		11.0
裝置+稀鹽酸		160.0
裝置+稀鹽酸+試樣	反應(yīng)開始后20s	167.0
裝置+稀鹽酸+試樣	反應(yīng)開始后30s	166.6
裝置+稀鹽酸+試樣	反應(yīng)開始后90s	166.6

（4）反應(yīng)生成CO₂的質(zhì)量為g．
（5）通過計算確定食用純堿粉末中Na₂CO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)．）
（6）如果測得的結(jié)果比實際純度高，可能的原因是．

如圖為甲、乙、丙三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒的條件的實驗：

（信息提示：已知白磷的著火點為40℃，燃燒時產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷．當(dāng)吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層、眼、皮膚中的水分反應(yīng)變成磷酸，對局部有強烈的腐蝕性刺激作用，嚴(yán)重者可引起中毒性肺炎、肺水腫）．根據(jù)上述實驗回答下列問題：
（1）為了防止空氣污染，應(yīng)選擇同學(xué)的實驗方案最好，不選擇其它實驗方案的理由是、．
（2）銅片上的白磷能燃燒，而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒，說明了；乙、丙同學(xué)在觀察實驗現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能燃燒，但一會兒就熄滅了，說明了．
（3）銅片上的紅磷不能燃燒說明了．
（4）用大燒杯罩住白磷燃燒的目的是．

是空氣中含量最多的氣體，它的化學(xué)性質(zhì)，在常溫時難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但在高溫時也能與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，它可以用于、、等．稀有氣體是指等氣體，該氣體一般不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，曾被稱為惰性氣體．其重要的用途如：、、、．

空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）：氮氣（N₂）；氧氣（O₂）；氦、氖、氬等稀有氣體；二氧化碳（CO₂）；水蒸氣及其它氣體雜質(zhì)．

實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a，b，c．
（2）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，若選用A裝置作為氣體發(fā)生裝置，則應(yīng)從a中加入，反應(yīng)過程中要放入少量二氧化錳，二氧化錳是該反應(yīng)中的劑，寫出該反應(yīng)的文字表達式，該反應(yīng)類型是反應(yīng)．
（3）實驗室常用B或D裝置收集氧氣，能用B裝置收集氧氣是因為．用D裝置收集氧氣時，導(dǎo)管要伸入到瓶底，這樣操作的原因是，用該裝置收集氧氣，驗滿的方法是，積滿氣體的集氣瓶應(yīng)（填“正”或“倒”）放在桌面上．