如圖所示分別向試管中加入下列物質(zhì)，能使U形管左側(cè)液面顯著升高的是（　�。�

常溫下，下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�

某同學用如圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一左右滑動的活塞，活塞的左端內(nèi)有空氣，右端管口跟空氣相通，實驗開始前活塞處在5厘米處．實驗開始時，向燒杯中加入適量水（水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒）．則：
（1）白磷燃燒能放出熱量，并且產(chǎn)生大量的，寫出該反應(yīng)的文字表達式
．
（2）實驗結(jié)束后，恢復到室溫后，活塞應(yīng)停在約厘米處．
（3）結(jié)合實驗現(xiàn)象分析可得出的結(jié)論是，此實驗中能否用木炭或硫代替紅磷？為什么？．

如圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管左邊支管的紅墨水液面降低，右邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)可能是（　�。�

根據(jù)下列物質(zhì)的用途，選用符合要求的物質(zhì)的字母填空．
A．銅    B．鎂     C．氧氣   D．氫氣     E．干冰    F．武德合金
（1）用于工降雨：；
（2）用于制造保險絲：；
（3）用于火箭助燃劑：；
（4）用于煙花和照明彈：．

下列做法可以達到預期目的是（　�。�

無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．
（1）下列化學肥料中屬于復合肥的是 （填序號）．
①硝酸銨  ②磷酸二氫銨   ③硝酸鉀   ④硫酸鉀
（2）某同學要在實驗室配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為g．
（3）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO₃、Ca（NO₃）₂、K₂CO₃、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其成分，某同學設(shè)計并完成了如圖所示的實驗．根據(jù)以上實驗，請你進行有關(guān)推斷：
①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是；
②根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有種情況；
③若測得原營養(yǎng)液中K⁺和Cl^一的數(shù)目之比為1：1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是．

如圖是某同學配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽水的全過程

（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器分別是廣口瓶、、量筒．
（2）找出圖中的錯誤．①．  ②．
（3）應(yīng)該稱取氯化鈉的質(zhì)量為g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇的量筒（填序號）（水的密度為1/cm³）
A.10mL    B.50mL    C.100mL．

如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（l）氣體a為，點燃前必須．
（2）氣體b可用檢驗，這一化學變化的基本反應(yīng)類型屬于．

比較、推理是化學學習常用的方法，如表是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導出的影響化學反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　�。�

序號	化學反應(yīng)事實	影響化學反應(yīng)的因素
A	紙在空氣中常溫不會燃燒，而點燃后可以燃燒	反應(yīng)溫度
B	肉質(zhì)食物易腐爛，而加了防腐劑后卻不易變質(zhì)	催化劑
C	大塊木頭不易點燃，而刨成刨花卻易點燃	反應(yīng)物種類
D	木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈	反應(yīng)物濃度