相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置圖用序號(hào)填空).

(1)寫(xiě)出編號(hào)①和②儀器的名稱:①
 
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO4制O2時(shí),應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,可用裝置E收集氧氣的原因是
 
.實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí),應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置.已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應(yīng)選用
 
做氣體發(fā)生裝置.
(3)有一名同學(xué)欲用F裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.另一同學(xué)欲用G裝置收集氧氣,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置來(lái)制取二氧化碳時(shí),往長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若用F來(lái)收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從
 
進(jìn)入(選“a”或“b”).檢驗(yàn)二氧化碳的方法是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

完成下列變化的文字表達(dá)式,并按要求填空.
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣:
 
,二氧化錳粉末起
 
作用.
(2)電解水:
 
,基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
反應(yīng).
(3)鎂帶在氧氣中燃燒:
 
,軍事上利用鎂可用作
 
,此反應(yīng)
 
氧化反應(yīng)(填“屬于”或“不屬于”)
(4)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中:
 
,基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
反應(yīng).
(5)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
,若將氧氣換成空氣,則該化學(xué)反應(yīng)
 
(填“能”或“不能”)進(jìn)行,其原因是
 
.二氧化碳通入澄清石灰水中:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究. 實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).

(1)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
:發(fā)生裝置可選用
 
(填代號(hào),下同 )收集氧氣可選用
 
,因?yàn)?div id="a4g4aa2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.如果實(shí)驗(yàn)時(shí),收集到的氧氣不純凈,可能的原因是
 
(一條即可).若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
 
 

(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用E裝置進(jìn)行收 集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是
 
(填“c或“d),
(4)該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著對(duì)收集的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)檢驗(yàn)的方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

(1)圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是
 

(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的物質(zhì)是
 

(4)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果
 

(5)要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置
 
(填字母).

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),知道有多種途徑可以制取氧氣.
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
 
作用.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),A裝置應(yīng)該如何改動(dòng)
 
.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈的原因是
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.若制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、酒精揮發(fā)B、水結(jié)成冰
C、鋼鐵生銹D、蠟燭熔化

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、水結(jié)成冰B、氣球爆炸
C、燈泡通電D、木柴燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化中是化學(xué)變化的是( 。
A、食鹽溶于水B、蠟燭燃燒
C、礦石粉碎D、酒精揮發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:

2H表示( 。
A、兩個(gè)氫離子B、兩個(gè)氫分子
C、兩個(gè)氫原子D、表示氫氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中的下列變化屬于化學(xué)學(xué)變化的是( 。
A、河水結(jié)冰B、鋼鐵生銹
C、酒精揮發(fā)D、礦石粉碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案