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科目： 來(lái)源： 題型：

分別寫(xiě)出木炭、鎂在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式
 
、
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

2008年8月8日，第二十九屆國(guó)際奧運(yùn)會(huì)在北京“鳥(niǎo)巢”國(guó)家體育場(chǎng)勝利開(kāi)幕，同學(xué)們知道在激動(dòng)人心、令人賞心悅目的體育世界中，處處充滿著化學(xué)知識(shí)．
（1）北京奧運(yùn)會(huì)火炬使用燃料為丙烷，這是一種價(jià)格低廉的常用燃料．其主要組成元素是碳和氫，充分燃燒后產(chǎn)物只有二氧化碳和水，沒(méi)有其他物質(zhì)，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染．請(qǐng)通過(guò)比較下表，寫(xiě)出甲烷、丙烷的化學(xué)式．
物質(zhì)甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷己烷
化學(xué)式C2H6C4H10C5H12C6H14
（2）發(fā)令槍響后為什么會(huì)產(chǎn)生白煙呢？火藥紙里的藥粉含有氯酸鉀和紅磷．扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，發(fā)生了如下反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①氯酸鉀受撞擊而分解產(chǎn)生氧氣：
 
．
②生成的氧氣與紅磷反應(yīng)：
 
．
（3）舉重前，運(yùn)動(dòng)員把兩手伸入盛有白色粉末的“鎂粉”的盆中，這種白色粉末并不是金屬鎂，而是碳酸鎂（MgCO3），碳酸鎂也能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，請(qǐng)模仿碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，寫(xiě)出碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）我們常看到當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員摔倒在草坪上時(shí)隊(duì)醫(yī)急忙跑上前，用一個(gè)小噴壺，哧！哧！在運(yùn)動(dòng)員受傷的部位噴了幾下，不一會(huì)兒受傷的運(yùn)動(dòng)員竟又生龍活虎地沖向了球場(chǎng)，小壺里裝的是什么靈丹妙藥呢？這就是氯乙烷（CH3CH2Cl），一種無(wú)色，沸點(diǎn)只有13.1℃的易揮發(fā)有機(jī)物．當(dāng)氯乙烷藥液噴灑在運(yùn)動(dòng)員受傷部位時(shí)，很快會(huì)“消失”，這說(shuō)明（填分子的一種基本性質(zhì)）
 
．由于氯乙烷蒸發(fā)
 
（填“吸熱”或“放熱”）使皮膚表面的溫度驟然下降，知覺(jué)減退，從而起到鎮(zhèn)痛和局部麻醉的獨(dú)特作用．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段，正確操作是獲得成功的重要保證．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室取用盛在廣口瓶里的塊狀的藥品時(shí)，常用的儀器是
 
；
（3）給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不應(yīng)
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
  熄滅酒精燈
B、
     傾倒液體
C、
    取用藥品
D、
    聞氣味

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科目： 來(lái)源： 題型：

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的
 
，因?yàn)?div id="8xag0pu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，酒精燈內(nèi)酒精不得超過(guò)其容積的
 
．
（2）硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
色的火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出
 
色的火焰．
（3）鐵在氧氣中燃燒，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放
 
，目的是
 

（4）量取液體體積時(shí)，量筒必須
 
，視線與
 
保持平視．
（5）給試管內(nèi)液體加熱，試管夾應(yīng)夾在試管的
 
部，試管內(nèi)液體不得超過(guò)其容積的
 
，試管必須傾斜與桌面成
 
度左右角，試管不能對(duì)著有人的方向．
（6）實(shí)驗(yàn)室取用藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般液體取
 
毫升，固體
 
．
（7）從細(xì)口瓶?jī)?nèi)取用液體藥品時(shí)，瓶塞應(yīng)
 
放在桌面上，標(biāo)簽應(yīng)
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】此實(shí)驗(yàn)中宜采用的氣體收集方法是
 
．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時(shí)間165秒46秒
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
 
．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
 
，是否改變．

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科目： 來(lái)源： 題型：

使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量：
（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式
 
．
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面上升約占集氣瓶容積的
 
．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是：
 
（填一種即可）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用其序號(hào)回答問(wèn)題：

（1）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是
 
．
（2）屬于稀有氣體的粒子
 
．
（3）屬于同一種元素的粒子是
 
．
（4）在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的是
 
；易得到電子的是
 
．
（5）屬于陰離子的是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純，所用實(shí)驗(yàn)食品或用品如圖
回答下列問(wèn)題：
（1）A的名稱是
 
；
（2）提純的步驟是：溶解、過(guò)濾、
 
、計(jì)算產(chǎn)率；
（3）“過(guò)濾”操作的要點(diǎn)可以概括為“一貼、二低、三靠”，其中“二低”的含義是
 
；
（4）實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)正確的計(jì)算發(fā)現(xiàn)，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果與該粗鹽的實(shí)際含量相比，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果比實(shí)際偏低，請(qǐng)分析可能的原因：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小麗同學(xué)將一定體積的過(guò)氧化氫溶液倒入裝有一定量的氧化銅、木炭粉的混合物的燒杯中，發(fā)現(xiàn)有大最的氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣．小剛和小明兩位同學(xué)對(duì)此頗感興趣．進(jìn)而展開(kāi)了他們的探究之旅．
【提出問(wèn)題】是哪種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解速率？
【大膽猜想】猜想Ⅰ：剩余固體中的氧化銅加快了過(guò)氧化氫溶液的分解；
猜想Ⅱ：剩余固體中的
 
加快了過(guò)氧化氫溶液的分解；
猜想Ⅲ：氧化銅能做過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一：將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%過(guò)氧化氫溶液的試管中帶火星木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少，不足以使帶火星的木條復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)二：向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入1g氧化銅固體，將一根帶火星的木條伸入試管．觀察現(xiàn)象．待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量．對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量
 
，
稱得固體質(zhì)量為1g．		 猜想Ⅰ成立．反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等．
實(shí)驗(yàn)三：向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入1g
 
，將一根帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象		 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，帶火星木條不復(fù)燃 猜想Ⅱ
 
（填“成立”或“不成立”）
【討論交流】小剛同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個(gè)結(jié)論就能判斷Ⅲ成立，你是否支持他的觀點(diǎn)？并簡(jiǎn)述理由．
答：
 
，
 
．

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