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科目: 來(lái)源: 題型:

某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如:NaH+H2O=NaOH+H2↑.CaH2與水發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有( 。
A、Ca(OH)2和H2O
B、NaOH和H2
C、NaOH和Ca(OH)2
D、Ca(OH)2和H2

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示.
(1)該實(shí)驗(yàn)操作是將
 
滴加到
 
中;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

(2)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí),溶液顯
 
性,pH
 
7(填<,=,>)
(3)當(dāng)加入溶液質(zhì)量為b g時(shí),向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液呈
 
色.

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科目: 來(lái)源: 題型:

2012年珠三角9個(gè)地級(jí)以上市和順德區(qū)要率先開(kāi)展PM2.5和臭氧監(jiān)測(cè);廣東省環(huán)保廳區(qū)域大氣科學(xué)研究中心首席專家、省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心副主任鐘流舉介紹,按照“新標(biāo)準(zhǔn)”要求,空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)指標(biāo)將由過(guò)去的三項(xiàng)拓展至六項(xiàng),即二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物(PM10)、臭氧(O3)、細(xì)顆粒物(PM2.5)和一氧化碳.這六項(xiàng)中屬于氧化物的有幾項(xiàng)( 。
A、2項(xiàng)B、3項(xiàng)C、4項(xiàng)D、5項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示氣體微粒的示意圖,其中表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原子構(gòu)成的敘述正確的是(  )
A、原子是實(shí)心球體
B、質(zhì)子、中子、電子均勻分布在原子上
C、質(zhì)子與電子質(zhì)量相等
D、整個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
(填代號(hào)).
(3)t2℃時(shí),30g a物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于
 
(結(jié)果精確到0.1%).
(4)將t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)各自的飽和溶液的溫度均升高到t2℃后,所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
(填序號(hào)).     
A.c>a=b     B.a(chǎn)=b>c     C.a(chǎn)>b>c     D.b>a>c.

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科目: 來(lái)源: 題型:

鑒別H2、CO及CH4常采用的方法是( 。
A、根據(jù)燃燒的產(chǎn)物
B、根據(jù)氣體的顏色
C、根據(jù)燃燒時(shí)火焰
D、根據(jù)能否發(fā)生爆炸

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科目: 來(lái)源: 題型:

960千克三氧化二鐵(Fe2O3)與多少千克含雜質(zhì)5%的四氧化三鐵(Fe3O4)含有相同質(zhì)量的鐵元素?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是( 。
A、t1℃時(shí)甲、乙、丙三者的溶解度相等
B、t1℃時(shí)甲、乙、丙三者飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C、升高溫度可以使t1℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液
D、t1℃時(shí),往100g水中加入90g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫?90g甲的溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、含氧的化合物都是氧化物
B、蒸發(fā)濾液時(shí),等蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)就可停止加熱
C、用膠頭滴管向試管中添加液體時(shí),應(yīng)將滴管伸入試管內(nèi),以防液體濺出
D、圖書(shū)檔案室起火,用泡沫滅火器撲滅

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同步練習(xí)冊(cè)答案