小明在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開(kāi)不知多久的氫氧化鈉溶液（下稱(chēng)試液）．聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小明利用提供的試劑（CaCl₂溶液、鹽酸、CaCO₃固體、酚酞）對(duì)試液是否變質(zhì)展開(kāi)探究．
他首先的猜想是：試液沒(méi)有變質(zhì)，溶液的溶質(zhì)還是NaOH．
小明通過(guò)查資料知Na₂ CO₃溶液呈堿性．他根據(jù)首先的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：取少量試液加入試管，滴入酚酞，觀察到試液變紅．由此得出的結(jié)論是原試液沒(méi)有變質(zhì)，還有NaOH．
（1）小明反思實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，覺(jué)得不夠完善，理由是．
（2）完善實(shí)驗(yàn)方案后，他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原試液確已變質(zhì)．請(qǐng)你寫(xiě)出他這次實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象．
小明是個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生，他又有一個(gè)新的疑問(wèn)：試液中真的沒(méi)有NaOH了嗎？他又作了探究：
（3）通過(guò)上述探究，小明明白：氫氧化鈉溶液暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)，故應(yīng)保存，變質(zhì)的化學(xué)方程式是．

某興趣小組對(duì)氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究．把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤(rùn)，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末．請(qǐng)回答興趣小組產(chǎn)生的下列問(wèn)題：
（1）氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變濕，主要原因是什么？．
（2）氫氧化鈉固體長(zhǎng)期暴露在空氣中，最終變成的白色粉末的化學(xué)反應(yīng)方程式是：．
（3）用酚酞試液（填“能”或“不能”）檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)，為什么？．
（4）可用加酸的方法檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已變質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是：．
（5）為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，興趣  小組中小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
準(zhǔn)確稱(chēng)取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在如圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)．
①你認(rèn)為這個(gè)方案（填“行”或“不行”）．理由是．
②請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)不同的方案，確認(rèn)氫氧化鈉是否全部變質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
		氫氧化鈉已 部分變質(zhì)

請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O₂時(shí)，所用的藥品是
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取，并用C所示的方法進(jìn)行驗(yàn)滿(mǎn)的氣體是；

（3）試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器，在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同．如圖請(qǐng)仿照示例從圖中另選一種試管口朝向，并具體說(shuō)明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
示例：試管口略鄉(xiāng)下傾斜，應(yīng)用在給固體藥品加熱的試驗(yàn)中．舉例：
（4）結(jié)合實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生裝置，請(qǐng)分析在制備氣體的實(shí)驗(yàn)中，試管口朝向由確定．

根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①；②．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用，收集裝置選用；
如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號(hào)），請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是和．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填編號(hào)）；寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式．

根據(jù)制取氧氣的裝置圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：
①、②、③、④、
（2）甲裝置是用過(guò)氧化氫制取氧氣的裝置，其中的二氧化錳所起的作用為．
（3）若用排空氣法收集氧氣，甲裝置應(yīng)該與 （填“乙”或“丙”） 裝置連接，原因是氧氣的密度比空氣的密度
（4）檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是
（5）做加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集實(shí)驗(yàn)時(shí)（裝置�。�，發(fā)生了下列情況，請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)岀由于實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)而引起下述后果的原因．①水槽中的水變成紫紅色，其原因是：試管口沒(méi)有放，致使高錳酸鉀粉末通過(guò)導(dǎo)氣管進(jìn)入水槽中．②水槽中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入熱的試管中，使試管炸裂，其原因是：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先，后．
（6）分別寫(xiě)出這兩種方法制取氧氣的文字表達(dá)式：，．

堿能與某些非金屬氧化物反應(yīng)，生成鹽和水．例如：

	化學(xué)方程式
NaOH+CO2
Ca（OH）2+CO2
NaOH+SO3

根據(jù)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器①②的名稱(chēng)．①是；②是；
（2）請(qǐng)寫(xiě)出下列收集氣體的方法．C：；D：；E：；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填序號(hào)，下同）；收集裝置可選；（4）A裝置開(kāi)始加熱時(shí)，要先進(jìn)行，試管口為什么要向下傾斜？；
（5）如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能原因有哪些？．
（6）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，還可用圖2所示裝置收集氣體，集氣時(shí)，將瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，氣體從端通入，如果想測(cè)出所得氣體的體積，只要在端連接一個(gè)儀器即可，該儀器是．

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求作答：

（1）按要求從A-E裝置中選擇（填裝置的序號(hào)）．甲同學(xué)要用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取并收集CO₂應(yīng)選擇；乙同學(xué)要收集一瓶O₂，應(yīng)選擇．
（2）小松同學(xué)使用圖（Ⅱ）裝置制取CO₂，現(xiàn)有①Na₂CO₃固體；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H₂SO₄四種試劑，應(yīng)選用的試劑是（填序號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是．
（3）二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)的方法是．
（4）二氧化碳不能用C裝置來(lái)收集的原因是．

為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取80g樣品高溫煅燒，完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)也不分解）至不再產(chǎn)生氣體為止，容器中剩余固體總質(zhì)量稱(chēng)得58g，計(jì)算．
（1）生成CO₂的質(zhì)量為g．
（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

按要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)式表達(dá)式：
（1）實(shí)驗(yàn)室利用催化劑制取氧氣的方法；
（2）燃燒產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)；
（3）燃燒時(shí)火星四射，生成黑色固體的反應(yīng)．