小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了塞上瓶塞，試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體．他們懷疑該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問(wèn)題】
該溶液是否變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
猜想一：該溶液沒(méi)有變質(zhì)；
猜想二：該溶液部分變質(zhì)；
猜想三：該溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

	操  作	現(xiàn)   象	結(jié)   論
（1）	取少量該溶液于試管中， 滴加無(wú)色酚酞溶液		該溶液顯堿性
（2）	另取少量該溶液于試管中，滴加稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生

【討論】
小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)（1）（2）可推斷猜想二正確．而小張則認(rèn)為猜想三也可能正確，理由是．
于是小張又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量該溶液于試管中，逐滴加入BaCl₂溶液至．靜置，分層．
（2）取上層清液于試管中，加入CuSO₄溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說(shuō)明該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；若沒(méi)有明顯現(xiàn)象，則說(shuō)明該氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)．
【反思】
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式表示）．

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．

（1）A 中發(fā)生反應(yīng)的方程式：，瓶底少量水的作用．
（2）B中水下的白磷不燃燒，原因是．
（3）C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為，原因．

有一種無(wú)色無(wú)味的透明液體A，通電后會(huì)分解成無(wú)色無(wú)味的氣體B和C，某固體物質(zhì)D在B中燃燒會(huì)火星四射，生成一種黑色固體E，氣體C燃燒會(huì)發(fā)出淡藍(lán)色火焰．
試推斷：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)的名稱A B C D E
（2）寫(xiě)出A通電生成B和C的反應(yīng)的文字表達(dá)式；
（3）寫(xiě)出D在B中反應(yīng)的文字表達(dá)式．

兩燒杯中分別放入濃鹽酸與濃氨水后用一個(gè)大燒杯蓋住兩個(gè)燒杯，大燒杯中會(huì)產(chǎn)生白煙嗎？

石蕊是一種色素，遇酸變成紅色．為了驗(yàn)證二氧化碳不僅能溶于水，而且能與發(fā)生反應(yīng)，甲、乙兩個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)：
甲：將二氧化碳通入紫色的石蕊試劑中，觀察溶液顏色的變化．（如圖A）
乙：取四朵用石蕊染成紫色的干燥小花按B圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)請(qǐng)你對(duì)這甲乙兩個(gè)同學(xué)的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)．哪個(gè)方案更好，為什么？

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①；②；③．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為；選擇的發(fā)生裝置是；裝置E中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶，這是利用了氧氣的性質(zhì)．
（4）利用裝置AD制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是．
（5）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，不選B而選C作氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是．
（6）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）．
（4）若用如圖排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從端進(jìn)入，（填“A”或”B”，下同）；如收集氫氣，則氫氣應(yīng)從端進(jìn)入；如果將裝置裝滿水，用排水法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從端進(jìn)入．

在氯化鋇和氯化鈉組成的混合物中，取其28克置于50克水中充分溶解后，加入71克某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸鈉恰好完全反應(yīng)，生成沉淀23.3克．計(jì)算：
（1）原混合物中氯化鈉的質(zhì)量．
（2）濾去沉淀，某溫度下在所得濾液中加入19.6克氯化鈉固體，剛好為飽和溶液，計(jì)算該溫度下溶質(zhì)的溶解度．

燃燒與我們的生活與社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲和圖乙所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒條件．查閱資料知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵�都生成有毒的白�?-五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．
（1）某同學(xué)用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．此實(shí)驗(yàn)可以證明燃燒必須具備的條件是，，．
（2）另一同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：
①不通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒
②通空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒
③不通空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒
④通空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒
該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（填序號(hào)，下同）；
能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是．
（3）“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理．圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比，（填“甲”或“乙”）體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．

小王不慎將一藥匙鋅粉混入銅粉中，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種可行的實(shí)驗(yàn)方案除去混入銅粉中的鋅粉．

已知：葡萄糖的化學(xué)式為C₆H₁₂O₆，每克葡萄糖分解時(shí)產(chǎn)生的熱量為17.15KJ回答：
（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為．
（2）計(jì)算葡萄糖碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）某男子在靜臥休息的情況下，一晝夜需要消耗約5858KJ的能量．若他由于某種疾病不能進(jìn)食，只能靠輸入葡萄糖液維持，則一晝夜內(nèi)至少需要輸入10%的葡萄糖溶液多少克？（結(jié)果保留整數(shù)）