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科目： 來源： 題型：

金屬元素的硫酸鹽的化學(xué)式為M2（SO4）n則M元素的化合價(jià)為
 
，金屬M(fèi)組成的堿的化學(xué)式為
 
．

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科目： 來源： 題型：

盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常有一層白膜，該白膜是
 
，清洗白膜的方法是先加
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，再用水沖凈．

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科目： 來源： 題型：

在如圖中選擇相關(guān)儀器，將其編號(hào)填寫在相應(yīng)空格處．

（1）取用少量粉末狀固體用
 
．
（2）加熱所用熱源是
 
．
（3）氣體藥品通常存放在
 
．
（4）取少量液體用
 
．
（5）量取10.1毫升的液體藥品用
 
．

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科目： 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察到的現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
在盛有CuSO4溶液的試管中加入鋅粒
 
 
給試管里的膽礬晶體加熱藍(lán)色晶體變成白色粉末，試管口水珠生成
 
在盛有FeCl3溶液的試管中滴家燒堿溶液
 
 

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科目： 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．將裝置A和F連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，先
 
，再
 
，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
（填字母序號(hào)）．

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科目： 來源： 題型：

小林在涼拌紫卷心菜時(shí)，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫卷心菜變紅了，激發(fā)了他的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究．
【提出問題】紫卷心菜等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎？
【實(shí)驗(yàn)探究】取紫卷心菜、牽�；ǖ幕ò�、胡蘿卜，分別在研缽中搗爛，加入酒精（乙醇與水的體積比為1：1）浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關(guān)顏色變化情況如：
汁液在不同液體中的顏色變化
蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液
紫卷心菜藍(lán)紫色紅色綠色
牽�；�紫色紅色藍(lán)色
胡蘿卜橙色橙色橙色
【得出結(jié)論】表中
 
的汁液不能做酸堿指示劑
【拓展應(yīng)用】小林用上述的牽�；ㄖ簛頊y定某雨水樣品的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽�；ㄖ撼始t色．則該雨水呈
 
性（選填“酸”或“堿”或“中”）
【反思與評(píng)價(jià)】小林發(fā)現(xiàn)，上述汁液無法測出溶液的酸堿度，請(qǐng)你告訴他，在實(shí)驗(yàn)室測定溶液的酸堿度常用
 
．

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科目： 來源： 題型：

寫出下列元素的符號(hào)或名稱
（1）鋅
 
  鈣
 
   鐵
 
   銅
 
 
（2）O
 
  N
 
   Si
 
．

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科目： 來源： 題型：

（1）小翔放學(xué)回家，媽媽正在煎魚，一開門就聞到香味．這是因?yàn)?div id="oj4ohxt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）鐵鍋里的油突然著火了，媽媽立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是
 
；
（3）炒完菜后，媽媽把水倒入鐵鍋里，忘了洗，第二天早上發(fā)現(xiàn)鐵鍋生銹了．小翔告訴媽媽，鐵鍋所以會(huì)生銹是因?yàn)殍F與
 
和
 
接觸．請(qǐng)寫出用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式
 
．

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科目： 來源： 題型：

（1）某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：一是氧化汞（HgO）受熱分解生成汞和氧氣；二是鐵粉在氧氣中燃燒生成黑色固體．他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化．請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①鐵粉燃燒生成四氧化三鐵的質(zhì)量比參加反應(yīng)鐵粉的質(zhì)量
 
 （選填“大”、“小”或“不變”）．
②你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律？
 
 （選填“是”或“否”）．
（2）如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題：
①在點(diǎn)燃的條件下，A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子，氧分子分解成氧原子，B到C的過程表示的是
 
；
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2+2H2O，請(qǐng)你分析：在上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后，一定不會(huì)改變的是
 
 （填序號(hào)）．
A．物質(zhì)的種類  B．元素的種類  C．原子的種類  D．分子的種類  E．分子的數(shù)目  F．原子的數(shù)目．

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科目： 來源： 題型：

看誰連的快
請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)在最短的時(shí)間里，將Ⅰ與Ⅱ欄中相互有聯(lián)系的內(nèi)容用直線連接起來，看誰連的又快又準(zhǔn)！

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同步練習(xí)冊答案