請你參與下列探究：
【問題情景】某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望：生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度分析，放出的氣體可能是 SO₂、O₂、H₂．
【查閱資料】①SO₂易溶于水：SO₂能與NaOH反應，生成物之一是Na₂SO₃．
②CuO+H₂

△   .

Cu+H₂O
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案：
（1）甲同學認為是O₂，則檢驗方法是收集一瓶氣體，，說明該氣體不是氧氣．
（2）乙同學認為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO₂與NaOH反應的化學方程式：．
（3）實驗小組同學合作設(shè)計了如圖組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．
如果放出的是O₂和H₂，你認為方案中的安全隱患是：．
丙同學認為：為確保安全，實驗前應先收集一試管氣體，用拇指堵住試管口移近火焰，放開拇指聽聲音，若發(fā)出的聲音，方可采用上面的裝置進行實驗．
【實驗探究】經(jīng)丙同學確認安全后，小組同學首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量無增減．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是．
同時，由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有的物質(zhì)是．

某有機物4.6g，在氧氣中完全燃燒，消耗了9.6g氧氣，只生成了8.8g二氧化碳和5.4g水，
（1）試計算推測該有機物中含有哪些元素組成；
（2）求該有機物中各個原子的個數(shù)比．

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置（填字母序號），但需在管口放棉花，作用是，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C比B的優(yōu)點是．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置（填字母序號）．

為了測定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某化學興趣小組的同學進行了以下實驗：取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入稀硫酸，充分反應后用天平稱量，幾率試驗數(shù)據(jù)如下：

試驗次序	第1次	第2次	第3次	第4次
所取質(zhì)量/g	50.0	50.0	50.0	50.0
加入稀硫酸質(zhì)量/g	20.0	40.0	60.0	80.0
生成氣體質(zhì)量/g	0.2	0.4	0.5	0.5

請回答下列問題并計算：
（1）經(jīng)分析，在第1次實驗結(jié)束后，反應物全反應完了．
（2）50g樣品與克稀硫酸恰好完全反應，生成氣體克．
（3）計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為．（寫出具體的計算過程）
（4）請在圖中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系．

食品安全至關(guān)重要，我們應科學合理地使用食品添加劑．
（1）人體從食物中攝取的元素不足時，可通過食品添加劑予以補充，例如，加鐵醬油，可以補充人體鐵攝入不足．請再舉一例
（2）國家禁止在面粉中添加過氧化鈣，過氧化鈣的化學式為CaO₂，其中鈣元素的化合價為+2，則氧元素的化合價為；
（3）過氧化鈣不能做面粉添加劑，但可作魚池增氧劑，它與水反應生成氧氣和氫氧化鈣，請寫出反應的化學方程式：；其中氫氧化鈣用途廣泛，請寫出兩點：、．

室溫下，向裝有少量二氧化錳的試管中加入一定量過氧化氫溶液，下圖符合事實的是（　�。�

下圖所示的實驗中，主要發(fā)生物理變化的是（　�。�

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表

物質(zhì)	甲	乙	丙	丁
反應前質(zhì)量/g	20	2	20	20
反應后質(zhì)量/g	2	待測	32	26

對該反應，下列描述正確的是（　　）

做好環(huán)境消毒是預防甲型H1N1流感的有效措施，過氧乙酸（CH₃COOOH）是常用的消毒劑之一．下列有關(guān)過氧乙酸的說法不正確的是（　�。�

下列對相關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是 （　�。�