現(xiàn)有下列三組物質(zhì)：①硬水和軟水、②氧氣和氫氣、③自來水和蒸餾水．請你任選其中一組，用兩種方法來區(qū)別它們．
（1）你選擇一組物質(zhì)是．
（2）你區(qū)別它們的兩種方法是（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論）：

如圖，在做空氣含量中氧氣體積的測定實驗中，我們看到的兩個現(xiàn)象是：
①；②；寫出這一反應的文字表達式；由此可以得出的有關空氣組成的結論是；能不能用木炭代替；（能或不能）為什么．

圖②是用來測定葫蘆中（填化學式）的含量．

食品添加劑蘇丹紅Ⅰ號進入人體后，通過代謝生成相應的胺類物質(zhì)．在多項動物致癌性試驗中，發(fā)現(xiàn)致癌性與蘇丹紅Ⅰ號代謝生成的胺類物質(zhì)有關，而引起世人的關注．據(jù)了解蘇丹紅Ⅰ號的化學是為C₁₆H₁₂N₂O．計算：
（1）蘇丹紅Ⅰ號中碳、氫元素的質(zhì)量比是多少？
（2）蘇丹紅Ⅰ號中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

請回答以下問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是．
（2）用雙氧水制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），其反應的化學方程式為．
（3）氨氣（NH₃）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣密度，極易溶于水，其水溶液為氨水、顯堿性．實驗室里通常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．若實驗室制取并收集氨氣應選用的裝置是、（填字母序號）
（4）實驗室制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），所選用的收集裝置是（填字母序號）其反應原理是．

有A，B，C，D，E，F(xiàn)六種實驗裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問題（裝置用序號表示）．
（1）實驗室制取二氧化碳應選用的氣體發(fā)生裝置是，收集二氧化碳可用的裝置是（不用F），使用該氣體發(fā)生裝置的理由是；
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是收集干燥的氧氣應選用（不用F）． 反應的符號表達式是，反應類型屬于；
（3）若用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置可用，寫出反應的符號表達式，為控制反應的劇烈程度，他應將A裝置中的長頸漏斗改為 （填儀器名稱）； 
（4）若用F排空氣來收集氧氣應從處進氣；若用F中裝滿水用排水法來收集氧氣應從處進氣；若用水將F中的氧氣排出，應從處進水（填a或b）．

將150mL稀鹽酸（密度為1.1克每立方厘米），加入盛有53克含少量雜質(zhì)的石灰石的燒杯中，恰好完全反應，（石灰石的雜質(zhì)不溶于水，也不反應），反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為196克（計算結果保留一位小數(shù)），計算：
（1）反應生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
（3）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（4）生成物中溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

A-G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系．
已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學符號 FG．
（2）化學式“B”中數(shù)字的含義
（3）請寫出下列變化的文字表達式或化學方程式：
①A→B+C
②C→B+H．

不久前，在報紙上有如下消息：X市是典型污染城市，每年燃煤達70萬噸，若燃煤的含硫量按1.5%計算，該市每年理論上排放SO₂多少噸？

下如圖是實驗室常用的制 取氣體的裝置

（1）通過學習我們知道實驗室制取氣體時，在選擇氣體發(fā)生裝置時要考慮　和；實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體．通常情況下甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可以用裝置制取甲烷，實驗結束時，停止該實驗的正確的操作方法是．
（2）實驗室不用碳酸鈉代替大理石作反應原料的原因是．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式：，實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式是．
（4）汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器，可降低CO、NO等有毒氣體的排放，其反應化學方程式為：
2CO+2NO

催化劑  .

2X+N₂．
①推斷X的化學式為．
②當有5.6gCO被轉(zhuǎn)化時，計算同時被轉(zhuǎn)化的NO的質(zhì)量？