（1）在化學反應中，化合價升高的反應物作還原劑，化合價降低的反應物作氧化劑．濕法煉銅的化學反應為Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄中，是還原劑．
（2）非金屬單質具有類似金屬與化合物溶液之間的置換反應規(guī)律，即活動性較強的非金屬可以把活動性較弱的非金屬從化合物溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應：
Cl₂+2NaBr═2NaCl+Br₂；   Br₂+2KI═2KBr+I₂．
由此可判斷：
①Cl₂、I₂、Br₂活動性由強到弱的順序是；
②Cl₂與KI反應的化學方程式，其中是氧化劑．
③已知Cl₂可與H₂O反應生成兩種酸，其化學反應方程式為：Cl₂+H₂O═HCl+HClO，則Cl₂與NaOH溶液反應的化學反應方程式為．

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是學習化學的一種重要思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）如圖四種元素中，屬于非金屬元素的是（填元素符號）．
（2）2個鎂離子的符號為，鋁原子的核電荷數(shù)x為，硅的氧化物的化學式為．
（3）相對原子質量與原子真實質量之間存在緊密的關系（見下表），根據(jù)下表判斷6.02×10²³個鈉原子的質量y為．請歸納下表中的規(guī)律：

	碳	氧	鈉
相對原子質量	12	16	23
6.02×1023個原子的質量	12g	16g	y

物質世界是由元素組成的，而物質又是由原子、分子和離子等基本粒子構成的．現(xiàn)有氫、碳、氧、鈣、氯五種元素．請按要求回答下列問題：
（1）上述五種元素能組成多種物質．各舉一例，請按要求填寫如表的空白．

編號	物質的類別	組成元素	物質的化學式	構成物質的粒子
示例	單質	一種元素	H2	分子
①		兩種元素，其中一種為氧元素		分子
②			HCl	分子
③	鹽	兩種元素
④	有機物	兩種元素

（2）各舉一例，寫出由上述五種元素組成的初中化學中常見的化合物之間發(fā)生的下列反應的化學方程式：
Ⅰ．中和反應：；
Ⅱ．酸與鹽之間發(fā)生的復分解反應：．
（3）分析（2）中所寫的化學反應的實質，回答下列問題：
①反應Ⅰ的實質是，反應Ⅱ的實質是；
②陰、陽離子結合生成、和水，是某些復分解反應的實質．

市場上出售一種叫做“污漬爆炸鹽”的洗衣粉，主要成分是過碳酸鈉（2Na₂CO₃?3H₂O₂）溶于水，可生成碳酸鈉和過氧化氫．某小組為驗證其水溶液的成分，設計如圖所示的實驗裝置．
說明：洗衣粉中其他成分比較穩(wěn)定，一般不發(fā)生化學反應．K₁、K₂為分液漏斗的活塞開關，K₃、K₄為彈簧夾，實驗前均處于關閉狀態(tài)．裝置的氣密性已檢查．
（1）A中試劑最好選用，B中黑色固體是；C中盛裝的是；
（2）簡述實驗操作和預期現(xiàn)象．．

某校化學小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究，請完成以下活動，并回答相關問題．
【查閱資料】天然水中含有Ca²⁺、Mg²⁺、HCO₃^_等離子，在加熱條件下，這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢（主要成分為碳酸鹽和堿）．有關物質的溶解性見下表：
部分鈣、鎂化合物溶解性表（20℃）

陰離子 陽離子	OH_	CO32-	HCO3_
Ca2+	微溶	不溶	可溶
Mg2+	不溶	微溶	可溶

【提出猜想】水垢的主要成分中一定含有 （填化學式，下同）和，可能含有Ca（OH）₂和MgCO₃．
【設計方案】實驗1：確定水垢中是否含Ca（OH）₂

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	有關化學反應方程式
在少量研碎的水垢中加入適量的蒸餾水充分攪拌，過濾，在濾液中加入Na2CO3溶液．	有白色沉淀產生

實驗2：確定水垢中是否含MgCO₃將2.50g水垢樣品放入錐形瓶中，加入足量的稀鹽酸，吸收生成的二氧化碳氣體1.25g，請回答：
（1）寫出碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式；
（2）列式計算，如果水垢中沒有碳酸鎂，則碳酸鈣的質量為多少？．

某同學家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊．該同學進行了如下探究，請你參與探究并填空：
【提出問題】該化肥中含有什么物質？
【收集信息】經詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥．
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl^-、CO₃^2-、SO₄^2-中的一種或幾種．
【實驗、記錄與分析】

實驗操作步驟	實驗現(xiàn)象	實驗分析
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨		含有銨根離子
（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾．	產生白色沉淀，沉淀不溶解	沒有   存在
（3）�。�2）所得濾液少量于試管中，滴加		有Cl-

【實驗結論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質是（寫化學式）：．步驟（2）、（3）中的反應方程式、．
【實驗反思】若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液（選填“是”或“否”）可行，請簡要說明原因：．

經過一年的化學學習，我們對“酸、堿、鹽”有了一定的認識：
（1）硫酸、鹽酸等常見的酸都有很多相似的化學性質，因為在它們的水溶液里都有相同的粒子
（填符號）．
（2）在一次對酸堿反應后溶液成分的研究中，大家提出如下猜想：
猜想一：只有Na₂SO₄猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH猜想四：有有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
甲組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是．
【實驗探究】乙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO₄溶液，無明顯變化，說明溶液中一定沒有．
（2）為了驗證其余猜想，各小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC1₂溶液、Na₂CO₃溶液，進行如下三個實驗的探究．

實驗方案	測溶液pH	滴加Na2CO3溶液	滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象	試紙變色，對比比色卡，pH＜7		產生白色沉淀
實驗結論	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

【得到結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并旦得出正確結論給予肯定．同時指出實驗探究中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
①實驗操作中的錯誤是．
②實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是
③請用化學方程式表示滴加碳酸鈉溶液進行探究實驗時發(fā)生的反應．
【延伸拓展】實驗過程中學生們發(fā)現(xiàn)，所取的一定質量的稀硫酸能與40g溶質的質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液恰好完全反應，請計算此反應過程中生成硫酸鈉的質量．

今年化學實驗考查內容是“配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液”，如現(xiàn)在需要配制50g溶質質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，請回憶實驗過程，回答下列問題：
Ⅰ．配制溶液：
（1）計算：配制50g溶質質量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液需要氯化鈉g，水mL．
（2）稱量量�。河猛斜P天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤，應．
A．增加適量氯化鈉固體       B．減少適量氯化鈉固體         C．調節(jié)平衡螺母
（3）溶解：將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是．
（4）裝瓶并貼上標簽．
小明同學所貼標簽有不妥之處，如圖所示，請在右側的空白標簽上填寫正確內容；

（5）若配制所得的氯化鈉溶液中氯化鈉的質量分數(shù)偏小，可能的原因是．
A．用量筒量取水時俯視讀數(shù)  　　 B．燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液
C．天平指針偏右就開始稱量   　　D．轉移已配好的溶液時，有少量溶液濺出
E．所用氯化鈉晶體未充分干燥     F．轉移已稱好的氯化鈉固體時，部分灑落在燒杯外
（6）在實驗中，老師觀察到了同學們使用量筒的下列操作，其中正確的是．（填序號）

Ⅱ．已知20℃時氯化鈉的溶解度為36g，將該50g溶液轉化為20℃的氯化鈉飽和溶液，最簡單的方法是．（列式計算說明）
Ⅲ．電解飽和食鹽水可以得到多種化工產品，主要過程如下：

①氣體A是密度最小的氣體，該氣體的名稱為，寫出一個由酸D轉化為氣體A 的化學方程式．
②電解后生成的堿B的化學式為，你猜想的依據(jù)是．

地球大氣的演化經歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣．
（1）現(xiàn)在大氣的成分是在千萬年前固定下來的，主要成分是氮氣和氧氣，現(xiàn)在大氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）．隨人類生產、生活活動加劇，環(huán)境污染日益嚴重，導致霧霾天氣的發(fā)生，霧霾的形成與下列無關的是．
A．汽車尾氣       B．工廠排放的氣體和煙塵      C．沙塵暴        D．水體污染
（2）地球形成初期的原始大氣主要以氫氣、氦氣和一氧化碳為主，沒有氧氣．氦氣的化學式是．
（3）次生大氣主要成分的微觀示意圖如下所示．

A	B	C	D	E

①A、B、C、D、E五種物質中屬于有機物的是（填化學式）．
②已知：各純凈物的質量除以其相對分子質量之比等于它們的分子數(shù)之比．在一定條件下，3.4g C物質和 4.8g氧氣恰好完全反應，生成 5.4g D物質和X，則X化學式是（填序號）．
A．N₂            B．NO            C．NO₂           D．N₂O₅．

小明從家中較長時間不用的鐵鍋底部取來一片即將脫落下來的固體，觀察到固體呈黑色，略帶紅色．為了探究它的成分，他把固體放入到足量的稀鹽酸中，觀察到如下現(xiàn)象：
（1）首先，紅色逐漸消失，溶液逐漸變?yōu)辄S棕色．由此，他推測該固體中含有（填化學式，下同），支持這一推測的化學方程式為；
（2）同時，他觀察到固體表面不斷冒出氣泡，該氣體的密度較�。�因此，他推測該固體中含有，支持這一推測的化學方程式為；
（3）當反應完全后，他發(fā)現(xiàn)仍有少許黑色固體剩余．他認為黑色固體最有可能是，原因是．