科目: 來源: 題型:
以下幾種實驗操作,不正確的是( )
| A. | 酒精燈失火用濕抹布撲滅 | B. | 用量筒做容器配制溶液 |
| C. | 用聞氣味的方法區(qū)別物質 | D. | 取用少量粉末狀固體 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
下列關于空氣的說法中錯誤的是( 。
| A. | 空氣是人類寶貴的自然資源 |
| B. | 空氣中的氮氣常用作保護氣 |
| C. | 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 |
| D. | 空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
我們每天都生活在不斷變化的物質世界里.下列變化一定屬于化學變化的是( 。
| A. | 冰雪消融 |
| B. | 久置在空氣中的澄清石灰水表面產生一層白膜 |
| C. | 用干冰做制冷劑進行人工降雨 |
| D. | 酒精揮發(fā) |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”. 下列關于水的說法不正確的是( 。
| A. | 冰水屬于純凈物 | B. | 沒有水就沒有生命 |
| C. | 明礬可促進水中懸浮雜質的沉降 | D. | 用過濾的方法可以區(qū)分硬水和軟水 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
某化學小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一'塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面
上。結論:石蠟的密度比水 ;
(2)將一根小木條迅速平放入火焰中,約l s后取出,現(xiàn)象如圖A
可知,蠟燭的 溫度最高;
(3)在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被
熏黑,你認為她的以下做法中,不合理的是 ;
A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因
(4)兩位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究:向焰心斜向插入一支細短玻璃管(如圖B),發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象,在玻璃管的上口點燃,上口產生火焰。猜想和驗證
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
假設①: 焰心氣體含CO2 | 在未點燃的短玻管上方罩 一個沾有澄清石灰水的燒 杯 | a. | 假設① 不成立 |
假設②: 焰心氣體只有石蠟蒸氣 | 取一較長的細玻璃管,用 濕冷毛巾包住中部,將玻 璃管下端插入焰心,上端 管口試用火焰點燃 | b. | 假設② 成立 |
取下長玻璃管,打開濕毛 巾 | c. |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
如下圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團脫脂棉。(指
的名稱是 。
(2)實驗中,觀察到的現(xiàn)象是 ,
這說明了 。
某同學做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管口所塞的脫脂棉卻
變成了紅色。導致這種現(xiàn)象產生的錯誤操作可能是 ,
這一實驗還說明,兩種試劑中的 (填“酚酞”或“氨水”)具有較強的揮發(fā)性。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標號的儀器名稱:① ②
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為 (填裝置編號),該反應的符號表達式為 ,試管口還缺少 ,其作用是 。
(3)實驗時必須檢查裝置氣密性,具體方法是: ,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。
(4)收集的氧氣用于做鐵絲燃燒實驗時,要在集氣瓶中留少量水的目的是
。
(5)已知通常情況下,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,實驗室常用大理石塊和稀鹽酸液反應來制得,應選用的發(fā)生裝置為 (填裝置編號);收集裝置不選C,因為 ,若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從 (選“a”或“b”)端進入。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
有A、B、C、D、E五種物質,暗紫色的固體A受熱會產生一種是帶火星木條復燃的氣體 B;黑色固體 C在B中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體;銀白色金屬
D在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。
(1) 寫出各物質的化學式:A ,B ,C ,D ,E
(2)寫出D在B中燃燒的符號表達式
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com