某嬰兒配方奶粉營養(yǎng)成分中的“鈣、磷、鐵、鋅”等應理解為（　　）

下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（　�。�

下列試驗操作中，不正確的是（　　）

減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲．下列氣體會造成空氣污染的是（　�。�

生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學變化的是（　�。�

已知一物質(zhì)的化學式為C₆H₆，計算：

（1）一個該物質(zhì)的分子中含有　　個原子

（2）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量　　

（3）該物質(zhì)中C：H（質(zhì)量比）　　

（4）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為　　（保留到0.01%）

化學實驗室里，老師給同學們準備了如圖的實驗裝置． 

（1）小強同學用雙氧水和二氧化錳來制氧氣，他應寫出的化學表達式為　　，在這個反應中，二氧化錳的作用是　　，選擇的發(fā)生裝置是　　（填字母，有關(guān)裝置選擇下同），能用D裝置收集氧氣的原因是　　．小華用A裝置和E裝置來進行氧氣的制取，在填充藥品之前，他應該先　　；然后他用藥匙在試管里面添加了　　（填藥品名稱），并在試管口塞了一團　　，當收集滿氧氣后，應該　　（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）

Ⅰ、將集氣瓶用玻璃片蓋住，取出正放在桌面上，然后將導管移出水面，再撤離酒精燈

Ⅱ、將集氣瓶用玻璃片蓋住，取出正放在桌面上，然后直接撤離酒精燈．

（2）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．小強用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，他應選擇的發(fā)生裝置　　，收集裝置為　　，若用F裝置收集甲烷，甲烷應從　　（填“a”或“b”）端進入．

（3）實驗室常用　　與　　（填藥品名稱）反應制取CO₂，收集CO₂不能用E裝置原因是　　；若用D裝置收集，如何知道二氧化碳已經(jīng)收集滿　　（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）；若用將CO₂通入紫色石蕊將觀察到　　現(xiàn)象，試寫出該反應化學表達式　　．

小強在做實驗時，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中，產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性的固體（水垢）．

提出猜想：產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳，難溶性的固體可能是碳酸鹽．

進行實驗：

（1）將生成的氣體通入　　中，觀察到　　的現(xiàn)象，證明氣體是二氧化碳，寫出有關(guān)反應的化學表達式：　　．

（2）向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸，觀察到大量的氣泡產(chǎn)生，則這種固體可能是碳酸鹽；若這種固體是碳酸鈣，寫出該反應的化學表達式：　　

反饋與應用：通過上述實驗得到啟發(fā)，在家可用　　除去熱水瓶膽內(nèi)壁的水垢．

 “抓好資源節(jié)約，建設(shè)環(huán)境友好型社會”是社會和經(jīng)濟發(fā)展的保證．

（1）目前全球面臨著能源危機，請寫出你在日常生活中節(jié)約能源的一條具體做法　紙　．積極開發(fā)、使用新能源，可在一定程度上緩解能源危機，請寫出你熟悉的兩種新型能源　　、　　．

（2）污水處理后循環(huán)利用即可避免環(huán)境污染又可解決水短缺的危機．二氧化氯（ClO₂）在污水處理中是一種常用的新型消毒殺菌劑．其中氯（Cl）元素的化合價為　　．

（3）目前普遍使用的無鉛汽油、無氟冰箱、無汞電池等產(chǎn)品均屬于環(huán)保產(chǎn)品．這里的鉛、氟、汞指的是　　（填序號）

A．元素            B．分子          C．原子          D．單質(zhì)．

元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）查出氧的相對原子質(zhì)量：　　，寫出12號元素的元素名稱：　　．

（2）15號元素在第　　周期，第　　族，

（3）研究表明：同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右，原子半徑逐漸減小，在化學反應中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強．請判斷：原子半徑：Na　　Mg （填“＞”或“═”或“＜”，下同），原子得電子能力：S　　Cl．