A．

化合物

B．

單質(zhì)

C．

純凈物

D．

混合物

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用．.

分析：

微觀粒子的特征：質(zhì)量和體積都很�。晃⒘Ｅc微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的．

解答：

解：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，茶葉中含有的分子總是不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，使人們聞到茶香．

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查了微觀粒子特征方面的問題．

A．

分子間有間隔

B．

分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C．

分子的質(zhì)量和體積都很小

D．

分子是由原子構(gòu)成的

氧氣的物理性質(zhì)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的用途．.

專題：

氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

分析：

本考點(diǎn)屬于氧氣的性質(zhì)，氧氣的物理性質(zhì)是：在通常情況下是無色、無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水，還有三態(tài)變化．氧氣是比較活潑的氣體，它的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性和氧化性．氧氣的用途主要有兩個(gè)：支持燃燒和供給呼吸．結(jié)合題目給出的信息，答案會(huì)很好解決．

解答：

解：A、氧氣的水溶性是不易溶于水，故正確；

B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性和氧化性，不具有可燃性，故錯(cuò)誤；

C、氧氣的用途主要有兩個(gè)：支持燃燒和供給呼吸，故正確；

D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在點(diǎn)燃的條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故正確；

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

氧氣的性質(zhì)和用途是最基礎(chǔ)的考點(diǎn)之一，同學(xué)們只要抓住要點(diǎn)：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)，此類考點(diǎn)就迎刃而解．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

A．

我不易溶于水

B．

我具有可燃性

C．

我能供給呼吸

D．

我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

A、根據(jù)原子的定義來解答該題；

B、根據(jù)離子的形成分析回答；

C、分子之間有間隔，這是分子普遍具有的性質(zhì)；

D、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子．可以根據(jù)微觀粒子的性質(zhì)和構(gòu)成方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論；原子由核外電子和原子核構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，原子得失電子變成離子，微粒之間有間隔．

解答：

解：A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，但并不意味著原子就是最小的粒子，原子還可以繼續(xù)被分成更微小的粒子，如質(zhì)子、中子、電子；故A錯(cuò)誤；

B、鈉原子失去一個(gè)電子變?yōu)殁c離子，其質(zhì)子數(shù)不變，所以鈉原子的質(zhì)子數(shù)等于鈉離子的質(zhì)子數(shù)；故B錯(cuò)誤；

C、任何物質(zhì)的分子之間都有間隔，本題中氧氣變成液氧只是分子間的間隔變小，但是間隔依然存在，故C錯(cuò)誤；

D、分子、原子和離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，它們是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒，故D正確；

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查了微觀粒子的特征、性質(zhì)和構(gòu)成等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行分析解答．

A．

原子是最小的粒子，不可再分

B．

鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)

C．

當(dāng)氧氣變成液態(tài)氧后，氧氣分子間不存在間隔

D．

分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

化學(xué)變化和物理變化的判別．.

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答：

解：A、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C、蠟炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．

D、大浪淘沙過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選：C．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

A．

滴水成冰

B．

木已成舟

C．

蠟炬成灰

D．

大浪淘沙