下列事故處理方法中正確的是（　　）             

A．如遇到電線著火，應(yīng)立即用水澆滅       B．發(fā)現(xiàn)屋里煤氣泄漏時，應(yīng)立即打開排氣扇

C．油鍋著火，用鍋蓋蓋滅                      D．高層住房著火，在等待救援時打開所有門窗

下列實驗操作正確的是（　　）

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A．稀鹽酸               B．冰水混合物       C．蘋果醋             D．合金

下列物質(zhì)變化過程中，包含了化學(xué)變化的是（　�。�

A．黃金制成金箔     B．冰塊制成冰雕     C．石油制成布料         D．濕衣服晾干

金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲﹣15飛機在航空母艦上起飛．

                           圖1                    圖2　　　　　　　　                　

（1）國防建設(shè)中大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋁合金比純鋁的硬度  　▲    （填“大”或“小”）．

（2）日常生活中鋁制品比鐵更耐腐蝕的原因是　　 ▲　　　（用化學(xué)方程式表示）．

（3）鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的　▲　、　▲　共同作用的結(jié)果．

（4）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖2的兩個實驗：

①實驗一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是　 　　▲    　　．

②實驗二若出現(xiàn) 　      ▲         現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅．　　

（5）某興趣小組對一份含鐵的固體樣品進行探究．通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們稱取了13.6g固體樣品，用圖３所示的裝置實驗，測定的數(shù)據(jù)如圖４所示．

①圖３中硬質(zhì)玻璃管中的生成鐵的化學(xué)方程式為　  ▲   　．

②固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是   ▲    克．

③將上述反應(yīng)后11.2g的固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    ▲    (結(jié)果精確到0.1％)（不寫計算過程）．

已知A是銅銹，主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃，物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中C、F、H、I是無色氣體，B通電時，電源負(fù)極產(chǎn)生I，正極產(chǎn)生H．根據(jù)推斷回答下列問題：

（1）銅生銹與空氣中氧氣、水和   ▲   （填化學(xué)式）有關(guān)．

（2）寫出F和I的化學(xué)式：F：   ▲  ；I：  ▲   ；

（3）在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是   ▲   （填序號）．

（4）在實驗室里加熱兩種固體的混合物，可制備氣體H，反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ▲   ．

（5）反應(yīng)①的化學(xué)方程式            ▲             ．

下圖中的各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)．請根據(jù)圖示關(guān)系回答：

（1）化合物甲中的元素共有   ▲   種．

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為  ▲   ．

（3）若常溫下乙為無色液體，則A為  ▲  ；

反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能為   ▲   ．

草酸（C₂H₂O₄）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下僅分解成三種氧化物．某學(xué)習(xí)小組對此展開探究：

   （1）小明首先根據(jù)草酸中含有氫元素，可推測生成物中含有    ▲     ．

   （2）小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證：

【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳

   實驗一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是  ▲   ，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．

  【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳

實驗二：小明用右圖裝置進行實驗，從而證明生成物中

含有一氧化碳．已知A裝置中黑色固體粉末是氧化銅，

則 A裝置中的實驗現(xiàn)象是  ▲  ，A中的化學(xué)方程式為  ▲  ．

（3）討論交流：小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出處理方法一：     ▲      ，處理方法二.：     ▲      ．

（4）寫出草酸在受熱分解的化學(xué)方程式：          ▲            ．

下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答：

（1）寫出上述編號儀器的名稱：①   ▲   ，②   ▲   ，③   ▲   ．

（2）若實驗室以KMnO₄為原料制取并收集一瓶O₂，應(yīng)選擇 ▲  (填寫編號)裝置進行組裝．

（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O₂的方法，兩者的共同點是 ▲ （填寫編號）．

A．發(fā)生裝置相同              

B．都可用MnO₂作催化劑

C．反應(yīng)的基本類型相同        

D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同

（4）為了更好地制取CO₂氣體，有同學(xué)將B裝置改進為

F裝置．改進后裝置的優(yōu)點是  ▲  ．

（5）李麗同學(xué)設(shè)計了實驗室制取CO₂裝置（如右圖所示），

裝置中出現(xiàn)了一處錯誤，你的糾正方法是   ▲   ．

能否用鐵絲網(wǎng)來代替銅絲網(wǎng)  ▲  （填 “能”或 “不

能”）理由是  ▲  ，該裝置是通過  ▲  控制反應(yīng)．

碳酸鎂(MgCO₃)與碳酸鈣(CaCO₃)同屬于碳酸鹽，化學(xué)性質(zhì)相似，人的胃液里含有適量鹽酸，服用含碳酸鎂的抗酸藥可治療胃酸過多癥，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲  ；該抗酸藥說明書上標(biāo)明的食用方法為“嚼食”，將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點是  ▲  ．