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科目: 來(lái)源: 題型:


取一支100 mL醫(yī)用注射器,抽入50 mL常溫常壓下干燥的二氧化碳,再迅速抽入50 mL蒸餾水,立即用橡膠塞塞緊注射器。裝置如圖所示。

回答下列問(wèn)題:

(1)該生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是為了探究二氧化碳的什么性質(zhì)?_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該生能觀察到的現(xiàn)象是___________________________。

(3)從該實(shí)驗(yàn),該生能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


在一定條件下,下列物質(zhì)中不能與單質(zhì)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是(  )

A.CO              B.CO2           C.O2              D.CuO

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于金剛石、石墨、C60的說(shuō)法不正確的是(  )

A.它們都是電的良導(dǎo)體

B.石墨質(zhì)軟,可作鉛筆芯

C.C60是一種新型的單質(zhì)

D.金剛石硬度大,可切割大理石

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科目: 來(lái)源: 題型:


某些食品的包裝袋內(nèi),放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫(xiě)著“干燥劑,主要成分為生石灰”。某同學(xué)對(duì)一袋久置空氣中的干燥劑進(jìn)行了探究。

他先取部分久置干燥劑倒入適量水中,充分?jǐn)嚢、過(guò)濾,得到白色固體和濾液。然后對(duì)濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究。

【實(shí)驗(yàn)探究一】探究濾液的酸堿性

該同學(xué)測(cè)定了濾液的酸堿性,你認(rèn)為該濾液顯___________________________

(填“酸性”“堿性”或“中性”)。

【實(shí)驗(yàn)探究二】探究白色固體的組成

該同學(xué)認(rèn)為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

他查閱有關(guān)資料得知:

CaO是一種白色固體,俗稱(chēng)生石灰,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,并放出熱量,氫氧化鈣微溶于水。

【分析判斷】你認(rèn)為該白色固體中一定不含有的物質(zhì)是____________。

【實(shí)驗(yàn)操作】下面是該同學(xué)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量白色固體,倒入適量水,充分?jǐn)嚢,靜置;②向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液

上層清液呈現(xiàn)

________色

白色固體中一定含有

氫氧化鈣

另取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸

白色固體中一定含有碳酸鈣

【總結(jié)反思】

(1)只通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示原因__________________________________________

_______________________。

(2)請(qǐng)你簡(jiǎn)述一個(gè)證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn):_______________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是氫氧化鈉與不同類(lèi)別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

(1)圖中A應(yīng)為_(kāi)_______類(lèi)物質(zhì)。寫(xiě)出一個(gè)符合要求的反應(yīng)方程式____________________________。

(2)寫(xiě)出一種能與氫氧化鈉反應(yīng)的非金屬氧化物__________________________。

(3)學(xué)習(xí)了CaO+H2OCa(OH)2及堿的通性后,小明想到了NaOH的制取方法,通過(guò)查閱資料知道,可溶性堿能由其金屬氧化物跟水反應(yīng)制得,請(qǐng)你幫助小明同學(xué)寫(xiě)出用兩種不同方法制取NaOH的化學(xué)方程式___________________________

_____________________、__________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


用化學(xué)用語(yǔ)完成下列填空:

(1)燒堿_____________________;(2)消石灰_____________________;

(3)煅燒石灰石_____________________;

(4)生石灰加水制得石灰漿_____________________;

(5)用石灰漿泥的墻逐漸變硬_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列各組氣體中均能用固體氫氧化鈉干燥的一組

是(  )

A.H2、O2、CO2              B.H2、O2、CO

C.H2、SO2、CO                        D.O2、CO、CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水,設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,其中能達(dá)到目的的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:


氫氧化鈉與氫氧化鈣是兩種最常見(jiàn)的堿,下列有關(guān)它們的說(shuō)法中正確的

是(  )

A.它們的溶液都能使酚酞試液變紅色

B.都能用作某些氣體的干燥劑

C.它們的溶液都能用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

D.都能用作建筑材料

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科目: 來(lái)源: 題型:


堿溶液中都含有OH-,因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是(  )

A.能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色

B.能與氯化銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀

C.能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀

D.能與CO2反應(yīng)生成水

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同步練習(xí)冊(cè)答案