科目: 來(lái)源: 題型:
以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.圖①表示的是化合反應(yīng)
B.圖①表示的反應(yīng)中元素的化合價(jià)沒(méi)有改變
C.圖②說(shuō)明酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-反應(yīng)生成了H2O
D.上述兩圖說(shuō)明化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目都不會(huì)發(fā)生變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
若將50 g 18%的NaOH溶液和50 g 18%的鹽酸混合,下列敘述正確的是( )
A.混合溶液的pH=7
B.溶液混合前后的溫度不變
C.混合溶液質(zhì)量為100 g
D.混合溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為18%
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科目: 來(lái)源: 題型:
類(lèi)推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法,現(xiàn)有以下類(lèi)推結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是( )
①堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液 ②氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物 ③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
A.只有① B.①② C.①③ D.①②③
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科目: 來(lái)源: 題型:
小燒杯中盛有含石蕊試液的氫氧化鈉溶液,逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量,燒杯中溶液顏色變化的順序是( )
A.紫色——紅色——藍(lán)色
B.藍(lán)色——紫色——紅色
C.藍(lán)色——紅色——紫色
D.紫色——藍(lán)色——紅色
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科目: 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)室廢水含有較多的鹽酸,排放前應(yīng)加入某種試劑將廢水調(diào)至中性,下列試劑中最合適的是( )
A.AgNO3溶液 B.NaOH溶液
C.稀醋酸 D.KNO3溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
家庭生活中一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH如下:
物質(zhì) | 食醋 | 牛奶 | 食鹽水 | 牙膏 | 肥皂水 |
pH | 2~3 | 6~7 | 7 | 8~9 | 9~10 |
當(dāng)我們被蚊蟲(chóng)叮咬后,蚊蟲(chóng)能在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸(具有酸的性質(zhì)),從而使皮膚腫痛。要減輕痛癢,應(yīng)在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的( )
A.食醋 B.牛奶
C.食鹽水 D.牙膏或肥皂水
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科目: 來(lái)源: 題型:
有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的實(shí)驗(yàn)方案,制備硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)并回收銅。方案流程如下:
【查閱資料】FeSO4·7H2O受熱易分解。
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和______。
(2)步驟②中需加入的物質(zhì)是______,目的是________________________。
(3)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
(4)步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮、______、過(guò)濾。
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)小組同學(xué)為鑒定某工廠排出的無(wú)色污水成分,他們查閱工廠的有關(guān)資料后,推測(cè)出污水中可能含有HCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種物質(zhì),同學(xué)們?nèi)∥鬯M(jìn)行了探究:(已知Na2SO4溶液呈中性)
(1)測(cè)污水的pH:取一張pH試紙,放在玻璃片上______________________________,讀數(shù)為pH=2,由此可知:污水中一定有______,可能有Na2SO4。
(2)檢驗(yàn)Na2SO4是否存在:甲同學(xué)在一支試管中取少量污水,向試管中滴加少量的______溶液,振蕩,產(chǎn)生了白色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________,證明污水中有Na2SO4存在。乙同學(xué)用物理方法也得到了同樣的結(jié)論,他的實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________________________。通過(guò)探究,同學(xué)們確定了污水的成分。為使排放的污水中不含酸或堿,可向污水中加過(guò)量的____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某氣體可能含有H2、CO、CO2和CH4四種氣體中的一種或幾種,為確認(rèn)其組成,某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)和吸收)。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置A無(wú)明顯變化;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置C中增重5.4g,裝置D中增重6.6g。
(1)裝置B在該實(shí)驗(yàn)中的作用是____________。
(2)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。
(3)該氣體可能的組成有______(填序號(hào))。
①CH4 ②CH4和H2 ③CH4和CO2 ④CH4和CO ⑤H2和CO ⑥CH4、H2和CO
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科目: 來(lái)源: 題型:
寧波有較長(zhǎng)的海岸線,每年能生產(chǎn)大量的食用鹽。從海水中結(jié)晶的食鹽一般混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了除去上述雜質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:先將固體溶解,然后向溶液中依次加入過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將濾液蒸發(fā)結(jié)晶,得到較純凈的食鹽。
(1)溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒。過(guò)濾時(shí),玻璃棒的作用是____________。
(2)加入BaCl2溶液的目的是為了除去______雜質(zhì)。
(3)以上方案不夠完善,應(yīng)在過(guò)濾后增加一個(gè)步驟:往濾液中加入適量的____________。
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