小麗同學(xué)在一次課外實(shí)驗(yàn)探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)誤將過氧化氫（H₂O₂）溶液當(dāng)作酸與氧化鐵（Fe₂O₃）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。她聯(lián)想到二氧化錳（MnO₂）可作為H₂O₂分解的催化劑，那么，F(xiàn)e₂O₃能否作為H₂O₂分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與探究，并填寫下列空白。

【猜想】Fe₂O₃能否作為H₂O₂分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小麗同學(xué)一次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一  取一定量的H₂O₂溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒有復(fù)燃，說明H₂O₂溶液常溫下分解緩慢。

實(shí)驗(yàn)二  在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入wg Fe₂O₃粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃，說明                    ▲                                。

實(shí)驗(yàn)三  待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為wg，說明                       ▲                                  。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e₂O₃粉末可以作為H₂O₂分解的催化劑。

【反思評(píng)價(jià)】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究            ▲                         。

【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H₂O₂分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)：

        用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需時(shí)間

通過對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你能得出的結(jié)論是         ▲                        。

【延伸】 小明同學(xué)看到Fe₂O₃也能做H₂O₂分解的催化劑，還聯(lián)想到一種藍(lán)色的CuSO₄溶液也能做H₂O₂分解的催化劑，請(qǐng)你一起參與計(jì)算：

（1）CuSO₄的相對(duì)分子質(zhì)量      ▲      ；

（2）80gCuSO₄中銅元素的質(zhì)量？（寫出計(jì)算過程）（2分）

 微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就是以盡可能少的化學(xué)試劑來獲取所需化學(xué)信息的實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)。雖然它的化學(xué)試劑用量一般只為常規(guī)實(shí)驗(yàn)用量的幾十分之一乃至幾千分之一，但其效果卻可以達(dá)到準(zhǔn)確、明顯、安全、方便和防止環(huán)境污染等目的。某興趣小組為探究二氧化碳的性質(zhì)設(shè)計(jì)了如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)，將一只大燒杯倒扣在表面皿上，表面皿上所放物質(zhì)如圖所示：

（1）       寫出I中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：           ▲                               

（2）       II是用來檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳，則II中應(yīng)該放的藥品為：   ▲      ，

反應(yīng)方程式          ▲                  

（3）       用化學(xué)方程式來解釋，為什么III處紫色石蕊試液變?yōu)榧t色：         ▲         ,該反應(yīng)的反應(yīng)類型：     ▲       

（4）       VI處的現(xiàn)象：        ▲             

（5）       用微粒的觀點(diǎn)來解釋，為什么會(huì)有如圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：       ▲                    

現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO₄制取O₂的反應(yīng)化學(xué)方程式為  ▲   ，發(fā)生裝置是  ▲    ，收集裝置是▲  ，發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是   ▲    ；

（2）檢查A裝置氣密性的方法是：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到    ▲    ，則氣密性良好；

（3）如右圖，量筒里涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是在MnO₂作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ▲           。MnO₂的作用是  ▲  ，欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO₂，實(shí)驗(yàn)操作步驟是     ▲     。

①蒸發(fā)    ②過濾    ③溶解    ④洗滌    ⑤烘干

（4）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是   ▲  接C（填接口編號(hào)）；A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定    ▲  （填“有”或“沒有”）影響？

（5）右圖乙裝置也可以用來測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積。為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？  ▲    ，       ▲     。（答兩點(diǎn)）如管中出現(xiàn)左低右高，應(yīng)將水準(zhǔn)管      ▲          （填“上移”，“下移”“不動(dòng)”）

依據(jù)下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去）。實(shí)驗(yàn)過程：①通入，點(diǎn)燃酒精燈，一段時(shí)間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。

（1）實(shí)驗(yàn)過程②中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為  ▲       。

（2）實(shí)驗(yàn)過程②中，對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是  ▲    。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)是  ▲       。

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法錯(cuò)誤的是（填字母序號(hào)，下同）   ▲      ；

  A．分子種類不變               B．水分子之間間隔不變

  C．水分子不斷運(yùn)動(dòng)             D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆�！，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

  ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行   ▲      （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有    ▲    。明礬的作用：    ▲    （填“凈水”或“殺菌”）。

  A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)  B．酒精燈  C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯

實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是     ▲      。（寫出一條即可）

  ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其     ▲       性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于       ▲    （填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）生活、生產(chǎn)中使用硬水會(huì)有一定的危害。生活中常用   ▲        檢驗(yàn)是否為硬水，用     ▲      的方法來降低水的硬度。

（4）自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是  ▲        。

現(xiàn)有如下儀器：

選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中（每次只使用一種必須儀器）

①取用粉末狀固體常用     ▲       ②量取10mL液體藥品用      ▲        

③稱量18.8g的食鹽用      ▲      ④給固體藥品加熱用       ▲          

⑤制作過濾器用到的是      ▲      ⑥吸取和滴加少量液體時(shí)用     ▲         

用化學(xué)用語表示

  ①海水中含量最多的物質(zhì)   ▲        ②2個(gè)氧原子     ▲     

  ③缺少   ▲   元素會(huì)患貧血癥       ④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2   ▲   

⑤3個(gè)硫酸根離子    ▲             ⑥五氧化二磷  ▲ 

（2）（4分）用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空：

A．干冰    B．氧氣    C．氮?dú)?nbsp;    D．大理石

①用于急救病人的是       ▲        ；  ②可用作人工降雨的是     ▲     ；

③充入食品包裝袋內(nèi)的是     ▲      ；  ④用于實(shí)驗(yàn)室制CO₂的原料之一是  ▲   。

（3）（4分）① 空氣，②二氧化碳， ③水， ④ 液態(tài)氧，四種物質(zhì)。其中屬于混合物的是   ▲  ；(填序號(hào)，下同）屬于單質(zhì)的是 ▲  ；屬于氧化物的是 ▲  含有氧分子的是   ▲ 。

己知鐵的氧化物有FeO、Fe₂O₃、Fe₃O₄，某固體樣品由鐵和氧兩種元素組成，樣品中鐵與氧元素的質(zhì)量比為21：8，則下列關(guān)于該樣品的組成的敘述中正確的是    （      ）

A．該樣品可能是純凈的Fe₃O₄

B．若該樣品含多種物質(zhì)，則樣品中一定含F(xiàn)e₂O₃

C．若該樣品含多種物質(zhì)，則樣品中一定含F(xiàn)eO

D．該樣品成分中不可能含有單質(zhì)鐵

 將一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱．（橫坐標(biāo)表示反應(yīng)的時(shí)間）下列圖中圖象正確的是                                                (      )

從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，說法不正確的是                       (      )