小明買(mǎi)了一種“汽泡爽”如圖1的沖調(diào)飲料．                       

【飲料說(shuō)明】                                                

①主要原料：檸檬酸（C₆H₈O₇）和小蘇打（NaHCO₃）；                     

②使用說(shuō)明：將一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量氣泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味飲料．                                            

小明觀察了飲料說(shuō)明后，他借助化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分，以及加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響．                                                            

【實(shí)驗(yàn)一】探究“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的成分．                       

（1）小明閱讀資料發(fā)現(xiàn)：“汽泡爽”原料中的檸檬酸（C₆H₈O₇）和小蘇打（NaHCO₃）粉末混合后加水，可以發(fā)生以下反應(yīng)，填寫(xiě)生成氣體的化學(xué)式．3NaHCO₃+C₆H₈O₇═C₆H₅O₇Na₃+3H₂O+3　　↑           

（2）為了檢驗(yàn)該氣體，小明選擇的試劑是　　．                        

【實(shí)驗(yàn)二】探究加水溫度對(duì)產(chǎn)生氣體量的影響．                         

（1）小明先用冷水和熱水各沖了一杯飲料，品嘗時(shí)發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多，熱水沖的飲料中氣泡較少．當(dāng)他搖動(dòng)杯子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡從水中逸出．他查閱資料發(fā)現(xiàn)：隨著溫度升高，氣體在一定量的水中溶解的量會(huì)迅速降低．于是小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中空白．                         

實(shí)驗(yàn)序號(hào)   加入水的體積    加入水的溫度    收集到的氣體的體積

1          200mL           15℃            a（待記錄）

2          　　            50℃            b（待記錄）

A     B     C                                               

（2）在老師的幫助下，小明采用相同的兩套實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2）分別完成上述實(shí)驗(yàn)，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞緊膠塞．量筒C用于收集A中產(chǎn)生的氣體所排出的液體，冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù)．B中油層的作用是　．                          

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明測(cè)得：a=64mL，b=132mL，由此獲得結(jié)論：“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系．但是老師看到小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后卻指出：兩套裝置中，“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等，與溫度關(guān)系不大，其本質(zhì)原因是：                                                            

（4）通過(guò)反思，為了證明老師的觀點(diǎn)，小明繼續(xù)利用（3）中已反應(yīng)完的兩套裝置，又做了一步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實(shí)相近，他的實(shí)驗(yàn)操作是　　．                   

根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：                         

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱：a　　；f　　．                        

（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．           

（3）小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的　　（填寫(xiě)序號(hào)）．檢查完裝置的氣密性后，應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是　　，后加入的藥品是　　；反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　．         

（4）檢驗(yàn)一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是　　．                    

（5）小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對(duì)可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是　　（填序號(hào)）．                 

A．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊溶液變紅；                               

B．產(chǎn)生的CO₂與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；                     

C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．                          

按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．                               

（1）高溫下用碳還原氧化銅：　　．                              

（2）金屬鎂著火不能用CO₂滅火，因?yàn)殒V能在CO₂中燃燒生成碳和氧化鎂．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：　．        

（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，則下圖所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為：　　，反應(yīng)基本類(lèi)型是：　　．                                         

碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．                         

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為　．                                      

（2）在物質(zhì)的分類(lèi)中，CO屬于　　．從圖中任選一種物質(zhì)，它的一種用途　．          

（4）寫(xiě)出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式）　．          

如圖是元素周期表中的一部分．在元素周期表中，同一周期（橫行）中的元素，除0族（最右縱行）元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學(xué)反應(yīng) 中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強(qiáng)．        

請(qǐng)回答：                                                    

（1）硅的相對(duì)原子質(zhì)量為　　；原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表的第　　周期，元素符號(hào)為　　，它屬于　　 （填“金屬”或“非金屬”）元素．                                   

（2）與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為　　．                        

（3）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是　　．          

回答下列問(wèn)題：                                              

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前南充市私家車(chē)出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)：小汽車(chē)從5萬(wàn)輛增加到6萬(wàn)輛用了不到12個(gè)月時(shí)間．汽車(chē)排放的尾氣（CO、SO₂與NO等物質(zhì)）將會(huì)加重我市空氣污染，其治理方法有：               

（1）在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”．其作用是使CO和NO反應(yīng)，生成N₂和CO₂．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　；                                         

（2）改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，修建加氣站．壓縮天然氣燃燒的化學(xué)方程式是　　．點(diǎn)燃該氣體前，應(yīng)先　．                                          

（3）使用氫氣燃料．推廣2005的同濟(jì)大學(xué)推出用氫氣作燃料的“超越3號(hào)”氫動(dòng)汽車(chē)．氫氣燃燒的化學(xué)方程式是　　．                                         

如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分略去），用化學(xué)用語(yǔ)填空：           

（1）物質(zhì)①的化學(xué)式　　；                                      

（2）物質(zhì)②中的陽(yáng)離子　；                                      

（3）物質(zhì)③的化學(xué)式　；                                        

（4）物質(zhì)④所含元素的符號(hào)　　；                                

（5）標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)；                          

（6）生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式　　．                              

將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：                                                        

物質(zhì)                甲            乙            丙            丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g      6             3             17            25

反應(yīng)后的質(zhì)量/g      待測(cè)          11            34            0

下列說(shuō)法正確的是（　　）                                       

A．乙與丙變化的質(zhì)量之比為17：8                                 

B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)                                         

C．反應(yīng)后甲的質(zhì)量為8g                                          

D．甲可能是該反應(yīng)的催化劑                                      

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，“從我做起”，我認(rèn)為下列節(jié)約行為合理的是（　�。�           

A．直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田                B．用剩的藥品倒入廢液缸   

C．吃經(jīng)高溫蒸煮后的變質(zhì)大米              D．用淘米水澆花       

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�                       

A．金剛石制作刀具   B．水作溶劑                             

C．用16%的食鹽水選種                    D．氧氣供給呼吸