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根據(jù)下列裝置填空:
(1)寫出編號①、②儀器的名稱:① ② .
(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填序號,下同),收集裝置應(yīng)選用 ;如何驗滿 ,實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 .
(3)若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 ,收集裝置可選用 .化學(xué)方程式是 .
(4)由此我們得到啟示:實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮 和 ;選擇氣體收集裝置時,應(yīng)考慮 和 .
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A~E都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B為黑色固體,C為氣體,D為紅色固體單質(zhì),E為氣體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答:
(1)寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:
B 、C 、D、 .
(2)寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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有經(jīng)驗的魚民在進(jìn)行長途運輸鮮魚的過程中常常在水中加入少量的過氧化鈣固體.已知過氧化鉀的化學(xué)式可表示為K2O2,其中氧元素為負(fù)一價.在過氧化鈣中,氧元素也是負(fù)一價,則過氧化鈣的化學(xué)式為 .若過氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)與過氧化鉀相似,也能與水反應(yīng),已知過氧化鉀與水反應(yīng)的方程式表示為:2K2O2+2H2O═4KOH+O2↑,則過氧化鈣與水的反應(yīng)方程式為 .請說出使用過氧化鈣可以使魚存活較長時間的理由: .
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生活離不開水,水既普通又寶貴.
(1)生活中可用 來區(qū)別硬水和軟水.
(2)暴雨后,我們有時在水龍頭上包一塊紗布用于把泥沙與水分開,是應(yīng)用了 方法.
(3)建過濾池時,需在池中放木炭,其中木炭的作用是 .
(4)請你說出你在生活中節(jié)約用水的一種方法; .
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結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識及原理,完成下列問題.
(1)氧元素、硫元素屬于不同種元素,但化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是 .
(2)H2O和H2O2的組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是 .
(3)金剛石和石墨都是由碳元素組成,但其物理性質(zhì)差異卻很大,其原因是
(4)古代書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色的原因 .
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二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體.大氣中二氧化碳產(chǎn)生的主要途徑是: ,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 .由于溫室效應(yīng)對人類生存帶來的負(fù)面影響日趨嚴(yán)重,請你提出一條減緩溫室效應(yīng)的措施: .
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圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;
(2)X= ;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號).
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氨氣( NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水,通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,生成物中還有氯化鈣和水,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,●表示氧原子,○表示氫原子.請你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是 (填序號);
(2)該反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是 .(填微粒名稱)
(3)此反應(yīng)的反應(yīng)類型是 (填基本反應(yīng)類型)
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用物質(zhì)的序號填空:①金剛石 ②氫氣 ③石墨 ④一氧化碳 ⑤氧氣 ⑥二氧化碳
(1)具有還原性的氣體單質(zhì)是 ;
(2)具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)是 ;
(3)自然界中最硬的物質(zhì)是 ;
(4)俗稱為“干冰”的氣體是
(5)能使帶火星木條復(fù)燃的是 ;
(6)易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使人中毒的是 .
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