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科目: 來源:2016屆上海市閘北區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A.用活性炭吸附有色物質(zhì) B.用金剛石做鉆頭

C.用石墨做鉛筆芯 D.用焦炭冶煉金屬

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科目: 來源:2016屆上海市閘北區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向,“綠色化學(xué)”要求從根本上消除污染,它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)綠色化”、“產(chǎn)物綠色化”等內(nèi)容。其中(化學(xué)反應(yīng)綠色化)要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)化入期望的產(chǎn)品中。下列反應(yīng)中符合“化學(xué)反應(yīng)綠色化”的是

A.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 B.工業(yè)上制取氧氣

C.2C2H4 + O2 → 2C2H40 D.天然氣燃燒生成二氧化碳和水

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科目: 來源:2016屆上海市閘北區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

銅是一種常用的金屬,純凈的銅顏色為紫紅色,它能夠和硝酸銀溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成硝酸銅和銀單質(zhì)。某同學(xué)設(shè)計下表所示實驗,探究金屬銅對過氧化氫溶液分解速率的影響。

操作

裝置

現(xiàn)象

1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上。

 

2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中。

約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生

3、把銅絲插入①中。

①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中仍然有少量氣泡產(chǎn)生

(1)儀器②中實驗的目的是__________________________;

(2)根據(jù)上述實驗,可以得出的結(jié)論是______________________________;

(3)如果用本實驗探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對上述實驗方案進(jìn)行補充,其中必要的是___________________。

A.稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量 B.將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重

C.向儀器中加入二氧化錳 D.將實驗后的銅絲網(wǎng)插入AgNO3溶液中。

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科目: 來源:2016屆山東省東營市懇利縣九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化屬于物理變化的是

A.紙張燃燒 B.玻璃破碎 C.蘋果腐爛 D.菜刀生銹

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科目: 來源:2016屆山東省東營市懇利縣九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.二氧化碳 B.黃金 C.水 D.氯化鈉

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科目: 來源:2016屆山東省東營市懇利縣九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于空氣的認(rèn)識中,錯誤的是

A.空氣的污染指數(shù)越大,說明空氣質(zhì)量越好

B.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐

C.按體積計算,空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%

D.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目: 來源:2016屆山東省東營市懇利縣九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,不正確的是

A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,但是原子核的體積很小

B.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒

C.元素是以原子中的質(zhì)子數(shù)來分類的

D.在化學(xué)變化中分子分成原子,原子種類則沒有發(fā)生改變

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科目: 來源:2016屆山東省東營市懇利縣九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)實驗操作的“先”與“后”,對化學(xué)實驗結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。下列試驗操作先后次序中,錯誤的是

A.加熱高錳酸鉀制取氧氣時,先預(yù)熱,再對準(zhǔn)藥品部位加熱

B.制備氣體時,先裝藥品,再檢查裝置的氣密性

C.加熱高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束操作時,應(yīng)先移導(dǎo)管出水面,后停止加熱

D.玻璃管插入帶孔橡膠塞時,先把玻璃管口用水濕潤后插入

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科目: 來源:2016屆山東省東營市懇利縣九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是

A.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

B.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中,甲、丙屬于氧化物

C.該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變

D.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物

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科目: 來源:2016屆山東省東營市懇利縣九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

框圖中所呈現(xiàn)的是組成A、B、C、D四種物質(zhì)的微粒,其中分別代表兩種不同的原子。下列圖示中,表示純凈物的 ,表示混合物的是 ,由原子直接構(gòu)成的是 ,表示單質(zhì)的是 ,表示化合物的是

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