加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣。下列是有關(guān)反應(yīng)關(guān)系坐標(biāo)圖，其中合理的是

A. B. C. D.

下表是某市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的文字說明：

（1）該“加碘食鹽”屬于（填序號(hào)） (填“純凈物”或“混合物”)。

（2）寫出加碘食鹽中所含有的金屬元素的元素符號(hào) 。

（3）由食用方法和儲(chǔ)藏指南可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是 。

請(qǐng)將下列錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果填在相應(yīng)的橫線上：

（1）傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心 ；

（2）用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其它試劑 ；

（3）加熱后的試管立即用冷水沖洗 。

氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）儀器名稱：①是 。

（2）用黑色筆畫出D的裝置圖象（用導(dǎo)管和集氣瓶）。

（3）某同學(xué)選用過氧化氫溶液制氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)、下同），收集純凈一瓶氧氣應(yīng)選收集裝置是 。

（4）某同學(xué)想用KClO3和MnO2制取氧氣，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣．則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 ，證明氧氣已收集滿的方法是 ；某同學(xué)嘗試在KClO3中加少量的KMnO4，結(jié)果也能加快KClO3的分解，用文字說明其原因 。

（5）另一同學(xué)學(xué)習(xí)氧氣制取后，總結(jié)了制取氣體的規(guī)律，選用的發(fā)生裝置應(yīng)考慮___________ （填下列編號(hào),下同），收集裝置應(yīng)考慮__________。

①反應(yīng)物的狀態(tài) ②氣體的密度 ③氣體是否溶液于水 ④反應(yīng)條件是否加熱 ⑤是否與空氣成分反應(yīng)

物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中，屬于物理變化的是

A．光合作用 B．鋼鐵生銹 C．酸雨侵蝕 D．冰山融化

關(guān)于各元素相對(duì)含量說法正確的是

A．地殼中含量最高的元素是氧 B．海洋中含量最高的元素是氯

C．空氣中含量最高的元素是碳 D．人體中含量最多的元素是氫

2月29日，新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2．5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響更大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少PM2．5污染的是

A．鼓勵(lì)開私家車出行 B．鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

C．鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D．鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料

下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是

河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A、步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì) B、X試劑可以是活性炭

C、步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D、凈化后的水是純凈物

原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下 列關(guān)于該原子的說法不正確的是

A．中子數(shù)為145 B．核外電子數(shù)為94

C．質(zhì)子數(shù)為94 D．核電荷數(shù)為239