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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列知識(shí)的整理有錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)方法

B.化學(xué)與生活

①除去鐵銹——用稀鹽酸

②熄滅酒精燈——用嘴吹滅

①地殼中含量最高的元素是氧元素

②進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前做燈火試驗(yàn)

C.實(shí)驗(yàn)記錄

D.物質(zhì)構(gòu)成

①用10ml量筒量取8ml 水

②20ml水與20ml酒精混合體積小于40ml

①汞由汞原子構(gòu)成

②原子核一般由質(zhì)子和中子構(gòu)成

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,由圖可得的下列信息中正確的是

A.該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變 B.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合

C.化學(xué)變化中分子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)均不變 D.該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列推理或歸納合理的是

A.因?yàn)樗捅臓顟B(tài)不同,所以兩者的化學(xué)性質(zhì)不同

B.鎂原子和鎂離子的質(zhì)子數(shù)相同,它們屬于同種元素

C.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

D.在化合物中金屬元素一定顯正價(jià),非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是一改進(jìn)后的電解水裝置,下列說(shuō)法正確的是

A.b為電源的正極

B.管①做如圖改進(jìn)后,有利于用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體

C.反應(yīng)一段時(shí)間后,中間漏斗內(nèi)液面會(huì)上升

D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫氣和氧氣組成的

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(1)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:

①2個(gè)鎂原子 ②3個(gè)氮分子 。

(2)已知鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為, 則鋁原子核中的質(zhì)子數(shù)為 ;反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子,鋁離子符號(hào)為 。

(3)化學(xué)與生活息息相關(guān)。

①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的 性;為了防止甲狀腺腫大,人體必須攝入適量的 元素。

②區(qū)分硬軟水常用 ,生活中常用 的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

(4)很多因素都能影響化學(xué)反應(yīng)。

①硫在空氣、氧氣中燃燒,化學(xué)反應(yīng)相同,但反應(yīng)現(xiàn)象不同。說(shuō)明反應(yīng)物的 不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同。

②細(xì)鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒,且繞成螺旋狀的鐵絲比不繞成螺旋狀的鐵絲燃燒得更劇烈,現(xiàn)象更明顯。說(shuō)明受熱面積越大,反應(yīng)速率越 。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

已知A、E、F是單質(zhì),其余為化合物,A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成。其中B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,D物質(zhì)很不穩(wěn)定,容易生成B和C。相互之間存在如圖關(guān)系(部分反應(yīng)及條件已省略)。“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

(1)E物質(zhì)的化學(xué)式為

(2)寫(xiě)出由M→A的反應(yīng)表達(dá)式 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類(lèi)型(填“化合”或“分解”);

(3)D→B+C的反應(yīng)表達(dá)式為 ;

(4)上述七種物質(zhì)中屬于氧化物的有 種。自然界中,通過(guò) (填變化名稱(chēng))可將C轉(zhuǎn)化為A。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)儀器裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a ,b 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱白色固體和黑色粉末的混合物制取氧氣,反應(yīng)表達(dá)式為 ,其中黑色粉末起 作用。如用C裝置來(lái)收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡 放出時(shí),再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開(kāi)始收集。

(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)表達(dá)式為 。

(4)F裝置有多種用途。若用F裝置來(lái)收集氧氣,則氣體從 管進(jìn)。若需檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有 的F裝置內(nèi),觀察到的現(xiàn)象為 。

(5)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí),如果能觀察到 現(xiàn)象,則裝置氣密性良好。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖),寫(xiě)出紅磷燃燒的反應(yīng)表達(dá)式為 。

興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。

【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣 的含量?

【問(wèn)題分析】(1)裝置漏氣;

(2) ,裝置內(nèi)氧氣有剩余;……

【問(wèn)題拓展】鎂在空氣中燃燒的化學(xué)表達(dá)式為 ,已知鎂條除了和氧氣反應(yīng),還可以和氮?dú)、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。鎂和氮?dú)夥磻?yīng)的生成物為Mg3N2,其中氮元素的化合價(jià)為 價(jià);鎂在二氧化碳中點(diǎn)燃后生成白色固體氧化鎂和一種黑色單質(zhì),該反應(yīng)表達(dá)式為 ,因此倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的鎂條著火, (填“能”或“不能”)用二氧化碳滅火。探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)量得到的結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

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科目: 來(lái)源:2017屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素(C15H22O5)而獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的分子中含有與H2O2類(lèi)似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。屠呦呦當(dāng)年的創(chuàng)造性發(fā)明之一是將黃花蒿汁浸泡在乙醚中,青蒿素會(huì)溶解于乙醚中,利用乙醚的良好揮發(fā)性和低沸點(diǎn)除去乙醚。

(1)下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

B.1個(gè)青蒿素分子中含有11個(gè)氫分子

C.分離青蒿素和乙醚的方法與分離液態(tài)空氣的原理相似

D.提取青蒿素過(guò)程中應(yīng)盡量避免高溫

(2)青蒿素分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為 。

(3)求564g青蒿素所含氧元素的質(zhì)量?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源:2017屆新疆兵團(tuán)四師七十一團(tuán)中學(xué)九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.酒精揮發(fā) B.水結(jié)成冰 C.鎂帶燃燒 D.衣櫥中衛(wèi)生球變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案