17．根據(jù)如圖，試分別從物質(zhì)組成、分子構(gòu)成、物質(zhì)變化的角度各說出一種觀點(diǎn)．

（1）物質(zhì)組成：水是由氫元素、氧元素組成的．
（2）分子構(gòu)成：水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的．
（3）物質(zhì)變化：水電解的實(shí)質(zhì)是水分子分解成氫原子、氧原子，氫原子、氧原子又重新組合成氫分子和氧分子．

16．選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上．

（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是f；
（2）可以直接加熱的儀器是d；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是g；
（4）排水集氣法會(huì)用到的儀器是h．

15．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)樗鼈兊奶荚�子排列方式不�?/td>
	B．	二氧化碳能滅火，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)
	C．	用墨寫的字不易褪色，這是因?yàn)槌�溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑
	D．	一氧化碳和氧化銅中的氧結(jié)合成二氧化碳，氧化銅是還原劑

14．甲烷（CH₄）分子結(jié)構(gòu)的比例模型如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	四個(gè)氫原子在同一平面上		B．	一個(gè)甲烷分子由五個(gè)原子構(gòu)成
	C．	甲烷中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%		D．	甲烷中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為3：1

13．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（　�。�

	A．	反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變
	B．	若D為單質(zhì)，則A、C質(zhì)量比為1：2
	C．	若A、B化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為5：4，則D中含2種元素
	D．	該反應(yīng)中，氮元素的化合價(jià)一定升高

12．化學(xué)實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作很重要性．以下實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（　　）

	A．	“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)中，過濾時(shí)將懸濁液直接倒入漏斗里
	B．	“氯酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中，收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱
	C．	“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實(shí)驗(yàn)中，多余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
	D．	“配制氫氧化鈉溶液”實(shí)驗(yàn)中，在天平兩個(gè)托盤上放兩張質(zhì)量相同的紙稱量氫氧化鈉

11．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

	A．	木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
	B．	純凈的氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成一種白色液體
	C．	鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，還有濃烈的黑煙，放出熱量
	D．	硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫

10．在學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的知識(shí)后，某科學(xué)小組同學(xué)對(duì)于“含氧化合物制氧氣”問題，提出了如下觀點(diǎn)：
【觀點(diǎn)】Ⅰ．只有含氧化合物才能作為反應(yīng)物制氧氣；Ⅱ．任意一種含氧氧化合物都可以作為反應(yīng)物制氧氣．
【已知】實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理如下：
①2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑  ②2KCIO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{加熱}$2KCl+3O₂↑   ③2KMnO₄$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
對(duì)于以上觀點(diǎn)，該小組同學(xué)決定用學(xué)過的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法加以證明．請(qǐng)你一同參與探究并完成下列問題：
【探究一】針對(duì)觀點(diǎn)I，大家一致認(rèn)為不需要設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)就可直接判定該觀點(diǎn)是正確的．
（1）他們判定觀點(diǎn)Ⅰ正確的理論依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（2）除上述實(shí)驗(yàn)室制氧氣的三種反應(yīng)物以外，請(qǐng)你再列舉-種能分解生成氧氣的非金屬氧化物H₂O．（填化學(xué)式）
【探究二】現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀三種物質(zhì)以及試管（主要成分是SiO₂）、酒精燈、鐵架臺(tái)等必要的儀器．請(qǐng)從中選擇合適的藥品及儀器，從含氧物質(zhì)加熱能否產(chǎn)生氧氣的角度，設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，證明觀點(diǎn)Ⅱ錯(cuò)誤．
（3）上述對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方案是：操作方法：分別取5g氯酸鉀、二氧化錳和高錳酸鉀于試管中，用酒精燈加熱，并將帶火星的木條放在三只試管口；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱一段時(shí)間后，盛放高錳酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱高錳酸鉀產(chǎn)生了氧氣；又過一段時(shí)間后，加熱氯酸鉀的試管口處的木條復(fù)燃，證明加熱氯酸鉀也會(huì)釋放出氧氣；而加熱二氧化錳的試管口處的木條始終沒有復(fù)燃，證明加熱二氧化錳沒有產(chǎn)生氧氣．（要求寫出操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論）
【評(píng)價(jià)交流】比較①、②反應(yīng)原理可知，兩者都需要MnO₂作催化劑，但KClO₃霱要加熱；比較②、③反應(yīng)原理可知，兩者都需要加熱，但KClO₃還需要催化劑，根據(jù)上述分析，對(duì)含氧化合物制氧氣，歸納槪括出一個(gè)新的觀點(diǎn)（觀點(diǎn)Ⅲ）．
（4）觀點(diǎn)Ⅲ：含氧化合物若能作為反應(yīng)物制氧氣，含氧化合物需要在一定的條件下才能產(chǎn)生氧氣．

9．葡萄糖（化學(xué)式為C₆H₁₂O₆）是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體．葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，并釋放出熱量．下面是有關(guān)葡萄糖的一些計(jì)算．
（1）葡萄糖中各元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為C：H：O=6：1：8；
（2）葡萄糖中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C：H：O=1：2：1．

8．莽草酸（化學(xué)式：C₇H₁₀O₅）是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料． 請(qǐng)回答：
（1）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是174
（2）莽草酸分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為7：10：5．
（3）174g莽草酸含氫元素質(zhì)量10g．