2．地殼中含量最多的前兩種金屬元素符號(hào)是B
A．O     B．Al      C．Si      D．Fe．

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中儀器a的下端要伸到液面下，原因是形成液封，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+H₂O═H₂CO₃．
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒也不支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從c（填“c端”或“d端”）通入．實(shí)驗(yàn)室也可用圖F裝置制取二氧化碳．相對(duì)于A，裝置F的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）小鍵同學(xué)欲用圖A裝置，測(cè)定從建筑工地?fù)靵?lái)的小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將小石子洗凈、干燥后稱取24.0g放入錐形瓶里，加入100.0g足量的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，忽略鹽酸的揮發(fā)）．
測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：

反應(yīng)時(shí)間t/s	t0	t1	t2	t3	t5	t6
氣體質(zhì)量m/g	0	2.2	4.4	6.6	8.8	8.8

根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
①．請(qǐng)通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算小石子中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

20．（1）在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，老師做了如圖1所示實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有密度比空氣密度大、不能燃燒、不能支持燃燒的性質(zhì)．

（2）小聰和小明受到老師的啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖2的家庭小實(shí)驗(yàn)，并推測(cè)了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．兩位同學(xué)都認(rèn)為蠟燭會(huì)熄滅，因?yàn)楸瓋?nèi)的氧氣被耗盡，同時(shí)又產(chǎn)生了不能燃燒且不能支持燃燒的氣體．但對(duì)圖2中“兩支蠟燭哪支先熄滅？”的問(wèn)題卻有不同的看法，小明認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO₂密度大，會(huì)下沉；小聰認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒使高處的氧氣量減少并耗盡，同時(shí)放出的熱使CO₂向上擴(kuò)散，濃度增大．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明小聰?shù)目捶ㄊ钦�確的．由上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)：從意外失火的高樓中逃生的正確方法是①②（填序號(hào)）．
①用毛巾捂住口鼻    ②低頭彎腰沿墻迅速移向門(mén)外    ③打開(kāi)窗戶跳出．
（4）已知：二氧化碳?xì)怏w能與水反應(yīng)生成碳酸：CO₂+H₂O=H₂CO₃．碳酸和醋酸一樣，也能使紫色石蕊試液變紅色．為了驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)，請(qǐng)你來(lái)共同探究．
甲同學(xué)的方法是：將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察到紫色石蕊試液變成紅色，證明二氧化碳能與水反應(yīng)．
乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色試紙染成紫色，干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶，然后分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①一只噴灑稀醋酸；②一只灑水；③一只直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中；④一只噴灑水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中．
在乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，紫色小蝴蝶不會(huì)變色的是②③（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)，下同），說(shuō)明了水不能使紫色石蕊試液變成紅色、二氧化碳不能使紫色石蕊試液變成紅色，能證明二氧化碳確實(shí)和水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是④．
你覺(jué)得甲、乙同學(xué)的方案中，哪個(gè)更好？乙，另一位同學(xué)的方案不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑�因是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察到紫色石蕊試液變成紅色，沒(méi)有對(duì)比試驗(yàn)．

19．（1）小王同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的探究物質(zhì)燃燒條件的3個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)根據(jù)各實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，幫助小王同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

步驟	設(shè)計(jì)意圖	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1	燃燒與物質(zhì)的關(guān)系	木條燃燒而玻璃棒不燃燒	可燃物才能燃燒
實(shí)驗(yàn)2	燃燒與氧氣的關(guān)系	玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅，外面的仍燃燒	說(shuō)明燃燒還需要氧氣
實(shí)驗(yàn)3	燃燒與溫度的關(guān)系	小木條很快燃燒，小煤塊很久才燃燒	燃燒還需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

（2）干粉滅火器中的干粉主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO₃），受熱時(shí)分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O；在滅火過(guò)程中，水的主要作用是降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下．
（3）碳是人類(lèi)接觸最早、利用最多的元素之一．
①在元素周期表中，碳元素的信息如圖  所示，碳元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目為6．
②將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑，該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出還原（填“氧化”或“還原”）性．
③下列用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是ABD（填序號(hào)）．
A干冰用于人工降雨             B將石墨用于制作電極
C一氧化碳用作氣體燃料         D將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來(lái)裁玻璃
④液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的是AB．
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
⑤石灰石用途非常廣泛．可用來(lái)吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫廢氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO₃+2SO₂+O₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO₄+2Y，Y的化學(xué)式為CO₂．

18．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請(qǐng)按要求完成下列各題：
（1）寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義：
①5個(gè)硫酸根離子5SO₄^2-         ②2H₂2個(gè)氫氣分子
（2）用化學(xué)式填空：
①天然氣的主要成分CH₄      ②地殼中含量最多的金屬元素Al
③用于人工降雨的干冰CO₂    ④某氣體在空氣中占約78%N₂．
⑤酒精的化學(xué)式C₂H₅OH
（3）現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來(lái)越大，能源的開(kāi)發(fā)和利用倍受人類(lèi)關(guān)注．
①化石燃料包括煤、石油和天然氣．化石燃料燃燒排放的氣體會(huì)污染環(huán)境，其中含有形成酸雨的主要?dú)怏w，其化學(xué)式為SO₂．
②化石燃料不可再生，開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫能作為理想的能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．

17．有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)．無(wú)色液體A和黑色粉末B與在常溫下混合可得C和D，其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，若將黃色固體E放在D中點(diǎn)燃，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，并有刺激性氣味的氣體F產(chǎn)生．若將紅熱的金屬G放在D中點(diǎn)燃，劇烈燃燒，火星四射并生成了黑色固體H．
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的名稱：A雙氧水，D氧氣，E硫，F(xiàn)二氧化硫
（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)中寫(xiě)出所屬基本反應(yīng)類(lèi)型：
①無(wú)色液體A和黑色粉末B的反應(yīng)：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，分解反應(yīng)；
②金屬G放在D中點(diǎn)燃：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，化合反應(yīng)．

16．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，
并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡．
（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處，發(fā)生此現(xiàn)象的原因是紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體，壓強(qiáng)減小
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？不能，因?yàn)樘挤廴紵�消耗掉氧氣同時(shí)又生成了二氧化碳等氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流．
（5）“實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)若發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水少于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一，其可能的原因是ADF （填序號(hào)，下同），若發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水多于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一，其可能的原因BC；
A．裝置漏氣  B．點(diǎn)燃紅磷后放進(jìn)瓶?jī)?nèi)及蓋好瓶塞的速度太慢 C．止水夾未夾緊
D．未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾    E．紅磷過(guò)量    F．紅磷不足．

15．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一．
（1）用容積為30mL的試管加熱某種液體時(shí)，試管中液體的體積不超過(guò)$\frac{1}{3}$mL，
（2）取用塊狀固體時(shí)可用鑷子（填儀器名稱）夾取，取下試劑瓶蓋倒放（填“正”或“倒”）在桌面上．
（3）用量筒量取好液體放平后，正確的讀數(shù)方法是視線應(yīng)與凹液面的最底處保持水平．

14．按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）蠟燭在空氣中燃燒：石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳固體產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

13．某同學(xué)欲用調(diào)至平衡的托盤(pán)天平稱量15.5g食鹽，稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他正確的操作是（　�。�

	A．	繼續(xù)添加少量食鹽固體		B．	減少少量食鹽固體
	C．	移動(dòng)游碼使天平平衡		D．	減少右盤(pán)中的砝碼