14．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②酒精燈．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他改善實(shí)驗(yàn)：在試管口塞一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，所選用的發(fā)生裝置為B（填字母序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為B（選填序號(hào)）．
（4）選擇發(fā)生裝置A和收集裝置E可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（5）若將發(fā)生裝置由A改為F，其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的速率．
（6）若將圖G裝置裝滿水收集氧氣，應(yīng)將B裝置的導(dǎo)管與G裝置的導(dǎo)管a（選填“a”或“b”）相連接．檢驗(yàn)該裝置中氧氣已收集滿的操作是將帶火星的木條放在b管口，木條復(fù)燃
（7）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．

13．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td>
	B．	空氣中含量最多的氮?dú)庠诳諝庵械馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)是78%
	C．	稀有氣體能發(fā)出有色光，所以在電光源方面有重要的用途
	D．	露天焚燒垃圾、工廠排放的煙塵、汽車排放的尾氣都會(huì)造成空氣污染

12．下列各組物質(zhì)按酸、堿、單質(zhì)、氧化物順序排列的是（　�。�

	A．	H2SO4Na2O      C     CO		B．	Mg（OH）2    CuSO4C     CO2
	C．	KOH       HNO3O2    SO3		D．	HCl        NaOH      O2P2O5

11．炒菜時(shí)，油起火，應(yīng)該采取的最佳滅火措施是（　�。�

A．

蓋上鍋蓋

B．

倒入涼水

C．

撒入沙土

D．

立即端下油鍋

10．下列突發(fā)事件的處理方法正確的是（　�。�

	A．	電線老化短路而起火（用水撲滅）
	B．	油鍋中的油不慎著火（用水撲滅）
	C．	濃硫酸沾到皮膚上（用大量的水沖洗）
	D．	夜間家中發(fā)生煤氣泄漏（立即開燈檢查）

9．甲乙兩同學(xué)學(xué)完質(zhì)量守恒定律后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律．
（1）甲同學(xué)取一支蠟燭粘在一小塊玻璃片上，將玻璃片和蠟燭一起放在天平上稱量．天平平衡，點(diǎn)燃蠟燭，過(guò)一會(huì)觀察到天平指針向右偏（向左偏、向右偏）因此他得出結(jié)論：蠟燭燃燒不符合質(zhì)量守恒定律．
（2）乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思考后，進(jìn)行了改進(jìn)，他將蠟燭放于一密閉、干燥、透明的玻璃容器中，放于天平上調(diào)節(jié)平衡，并設(shè)法點(diǎn)燃蠟燭，過(guò)一會(huì)觀察到蠟燭熄滅，天平仍然平衡，他得出結(jié)論，蠟燭燃燒符合質(zhì)量守恒定律．
（3）甲同學(xué)得出不符合質(zhì)量守恒定律的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳和水蒸氣擴(kuò)散到空氣中．乙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)上證實(shí)蠟燭燃燒符合質(zhì)量守恒定律．并且還從微觀角度進(jìn)行了解釋，他的解釋是原子的種類，數(shù)目，質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變．
（4）乙同學(xué)通過(guò)觀察到了一個(gè)明顯的現(xiàn)象玻璃容器內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，得出蠟燭的組成中含有氫元素；該同學(xué)又進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，最后還得出蠟燭的組成中還一定含碳元素．他進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是在玻璃容器中倒入澄清石灰水并震蕩，澄清石灰水變渾濁．他得出蠟燭的組成中一定含碳、氫元素結(jié)論的化學(xué)原理是質(zhì)量守恒定律．

8．用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng)，并指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）
①紅磷燃燒4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅，（化合）反應(yīng)；
②氫氣燃燒2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O，（化合）反應(yīng)；
③鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，（化合）反應(yīng)；
④氯酸鉀和二氧化錳共熱2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，（分解）反應(yīng)．

7．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同）．收集裝置是C或D．你認(rèn)為該裝置中還缺少一團(tuán)棉花．若用排水法收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．
（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳（填藥品名稱），其起催化作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能（填“能”或“否”）．寫出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；若用F裝置收集該氣體，則氣體從c端進(jìn)入（填“b”或“c”）
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣，沒(méi)有收集到氧氣（寫一個(gè)）．
（6）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可以選用A裝置制備甲烷氣體；用D、E、F裝置收集甲烷氣體．
（7）該興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如下圖）：

圖甲中夾取木炭的儀器叫坩堝鉗，木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光、放出熱量．圖丙中的現(xiàn)象為石灰水變渾濁，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

6．請(qǐng)將①氧氣②氮?dú)猗鄱�氧化碳④二氧化硫⑤紅磷⑥鎂條⑦稀有氣體七種物質(zhì)的序號(hào)填入下列各題的橫線上：
（1）空氣中含量最多的氣體是②；
（2）在氧氣燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光的物質(zhì)是⑥；
（3）無(wú)色有刺激性氣味的氣體是④；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是③；
（5）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是⑦；
（6）利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈（產(chǎn)生大量白煙）的是⑤．
（7）魚蝦能在水中生存是因?yàn)樗�中溶解有①�?br />（8）以上物質(zhì)中屬于純凈物的是①②③④⑤⑥，屬于混合物的是⑦．

5．如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置．
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
①試管；②酒精燈；③鐵架臺(tái)；
④導(dǎo)氣管；⑤集氣瓶；⑥水槽；
（2）用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；
（3）用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
（4）寫出實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫和二氧化錳、氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．