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科目: 來源: 題型:填空題

15.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度,于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究:
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈酸性,還可能呈中性.
【分析與思考】
(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是OH-(填寫微粒符號(hào)).為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理:向溶液中逐滴加入氯化鐵(寫出化學(xué)式)溶液,至不再產(chǎn)生紅褐色沉淀為止.然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學(xué)方程式為:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl.
(2)若滴入酚酞試液不變色,則溶液顯酸性或中性,為進(jìn)一步確定,小亮提出了以下方案:
①方案一:取樣,加入少量碳酸鈉溶液,若觀察到有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則可能呈中性.
②方案二:取樣,加入鋅粒(選取與方案一不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式),若有氣泡產(chǎn)生,則所取溶液呈酸性,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
③方案三:用玻璃棒蘸取試液滴到pH試紙上,如果pH<7,說明溶液顯酸性,若pH剛好等于7,溶液顯中性.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作不符合操作規(guī)范的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
   檢查氣密性
C.
   傾倒液體
D.
聞氣體的氣味

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13.古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外.下列不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.稻草造紙B.使用火藥C.蠶絲織葙D.冶煉金屬

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科目: 來源: 題型:填空題

12.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氧分子:2O2;
(2)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;
(3)5個(gè)硫酸根離子5SO42-;
(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3
(5)最簡單的有機(jī)物CH4

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科目: 來源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請(qǐng)回答以下問題:

(1)儀器b的名稱是錐形瓶.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是B,其反應(yīng)類型是分解反應(yīng).化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.如果要收集較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置C.
(3)實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從a端進(jìn)入.
(4)氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室用加熱氫氧化鈣和氯化銨固體混合物的方法來制取.制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,得到較純凈的氨氣應(yīng)選用的收集裝置是E.

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10.下列不利于“建設(shè)幸福新莘縣,提高空氣質(zhì)量”的做法是( 。
A.出行少開私家車B.大力發(fā)展清潔能源
C.垃圾就地焚燒D.增大綠地面積

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的哪些用途與它的物理性質(zhì)有關(guān)( 。
①氮?dú)庾鳠襞莸谋Wo(hù)氣 ②用鋁做炊具 ③用氧氣做助燃劑 ④用炭做燃料 ⑤用大理石鋪地面.
A.①②③④B.②⑤C.①③⑤D.②④⑤

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8.中國人過春節(jié)喜歡吃餃子,其寓意團(tuán)圓,表示吉利.下列餃子的制作過程中包含化學(xué)變化的是( 。
A.切韭菜B.剁肉餡C.煎雞蛋D.搟面皮

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7.煙草中含有對(duì)健康危害(尼古。,其化學(xué)式為C10H14N2,試計(jì)算:
(1)1個(gè)尼古丁分子由26個(gè)原子構(gòu)成;
(2)尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量162;
(3)尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比60:7:14;
(4)尼古丁中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)17.3%;(小數(shù)點(diǎn)后保留1位小數(shù))
(5)81克尼古丁與40克NH4NO3含氮量相等.

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6.某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氣體的制備實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)選用如A圖所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器a的名稱:分液漏斗.
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是H2O2、MnO2(填化學(xué)式)
③實(shí)驗(yàn)前,甲同學(xué)先向儀器a中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是檢查裝置氣密性.
(2)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,如圖B加熱,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:【提出猜想】猜想l:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2
請(qǐng)你補(bǔ)充猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的MnO2和反應(yīng)生成的K2MnO4都分解放出O2
做出猜想l和Ⅱ的理由是錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,猜想l和Ⅱ來證明分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想l錯(cuò)誤.
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是把帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃.

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