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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
取粉末狀固體藥品
C.
過(guò)濾
D.
用天平稱量藥品

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前      35.6
反應(yīng)后      34.0
(l)反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用.
(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g(結(jié)果精確到0.1g,下同).
(3)計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量,寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù).天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出問(wèn)題】:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:甲 CO2 H2O;  乙 CO  H2O;  丙 NH3CO2 H2O;  丁 CO2 CO  H2O.
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是反應(yīng)物中不含有氮元素,不能生成氨氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】:為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)否.
(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有水蒸氣和二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷丁同學(xué)猜想成立.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O、CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣足量.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知:A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,D是天然氣中最主要的成分.請(qǐng)分析A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出A、D、E的化學(xué)式:AH2O,DCH4,ECO2
(2)請(qǐng)寫(xiě)出A→B+C的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2H2↑;該反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.請(qǐng)從氫氣、氧氣、氮?dú)、二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用其化學(xué)式填空:
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是N2
(2)極易燃燒,被認(rèn)為是最清潔燃料的是H2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.硫酸銨的化學(xué)式為(NH42SO4,求:
(1)(NH42SO4的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)(NH42SO4中各元素的質(zhì)量比;
(3)(NH42SO4中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.用化學(xué)符號(hào)表示:鈣元素Ca,兩個(gè)水分子2H2O,一個(gè)氫分子H2,一個(gè)鋁原子Al,兩個(gè)氫原子2H,兩個(gè)鎂離子2Mg2+,+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.書(shū)寫(xiě)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在物質(zhì)名稱后的括號(hào)中寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式.例如:磷(P)+氧氣(O2)→五氧化二磷(P2O5
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀(KMnO4)$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀(K2MnO4)+二氧化錳(MnO2)+氧氣(O2
(2)水通電分解水(H2O)$\stackrel{通電}{→}$氫氣(H2)+氧氣(O2
(3)用雙氧水和二氧化錳制氧氣過(guò)氧化氫(H2O2)$\stackrel{二氧化錳}{→}$水(H2O)+氧氣(O2
(4)鎂條在空氣中燃燒鎂(Mg)+氧氣(O2)$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂(MgO)
(5)鐵絲在氧氣中燃燒鐵(Fe)+氧氣(O2)$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(Fe3O4).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),待氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是剛出現(xiàn)的氣泡主要是空氣;應(yīng)待氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí),再收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,原因是防止水倒流入試管,把試管炸裂;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.1803年,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出原子學(xué)說(shuō),其主要論點(diǎn)有:①物質(zhì)都是由原子構(gòu)成;②原子是微小的不可分割的實(shí)心球體;③同類(lèi)原子的性質(zhì)和質(zhì)量都相同.從現(xiàn)代觀點(diǎn)看,這三點(diǎn)不正確的是( 。
A.B.①②C.②③D.①②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案