17．我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”的主要原理：
I．向濃氨水中通入足量的CO₂，使氨氣、水和CO₂發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH₄HCO₃溶液；
Ⅱ．向所得溶液中加入食鹽細粒，充分攪拌，會析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液；
Ⅲ．加熱析出的固體制取純堿．此法經(jīng)過調(diào)整并應(yīng)用于化工產(chǎn)業(yè)，某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如圖所示：

請完成下列填空：
（1）在如圖的流程中，先加Ca（OH）₂溶液的目的是將氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀，再加入Na₂CO₃溶液的目的是將氯化鈣和多余的氫氧化鈣除去．
（2）“氨化溶液”后，溶液的pH大于7（填：“大于”、“小于”或“等于”），從而有利于吸收“氣體A．

16．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是C（填字母序號）．若改用如圖I裝置收集氧氣、則氣體應(yīng)從b進（填“a”或“b”）．
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳氣體時，將生成的氣體通入澄清石灰水中，未見變渾濁．為探究其原因，進行了如下過程：
【作出猜想】
A．石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；
B．氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體．
【實驗探究】
①取少量石灰水于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色．于是排除了猜想A，你認為排除猜想A的理由是酚酞試液變紅，說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca（OH）₂．
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體，設(shè)計如下實驗．請你幫他完成實驗，填寫以下表格：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
		氣體中有HCl

【查閱資料】
碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na₂CO₃+CO₂+H₂O═2NaHCO₃
【拓展延伸】
如果用上述原料制得純凈的二氧化碳氣體，所選儀器的連接順序為BHEC（填字母）．

15．某方便面的營養(yǎng)成分表如圖（其中碳水化合物主要指淀粉等）：
（1）表中“鈉”是指C（填序號）；
    A．離子    B．分子    C．元素    D．單質(zhì)
（2）方便面中含的營養(yǎng)素有4種；
（3）方便面中使用的食鹽可以使加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是甲狀腺腫大（填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”）；
（4）若小明用天然氣煮方便面，請問天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式是CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
（5）若用漏勺撈煮好的方便面，與化學(xué)基本操作中的過濾原理相似．

14．現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進行實驗，得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（如圖所示）．則三種金屬的活動性由強到若的順序是（　�。�

A．

乙、甲、丙

B．

乙、丙、甲

C．

丙、甲、乙

D．

丙、乙、甲

13．根據(jù)實驗活動6“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”，填寫相關(guān)實驗內(nèi)容：
（1）實驗?zāi)康模簩W(xué)生可以初步學(xué)習(xí)除去粗鹽中難溶性雜技的實驗過程，…
（2）實驗用品：燒杯、量筒、膠頭滴管、藥匙、玻璃棒、帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、酒精燈、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、濾紙、火柴、粗鹽、蒸餾水
（3）實驗過程：正確的實驗操作步驟順序主要是：溶解、過濾、蒸發(fā)；
（4）問題討論：實驗過程中，第三步操作時玻璃棒的作用：攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺．

12．除去下列各組物質(zhì)中雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　　）

選項	物質(zhì)	雜質(zhì)	除雜所用試劑和方法
A	CaCl2溶液	稀HCl	加入過量的碳酸鈣，過濾
B	NaOH溶液	Ca（OH）2溶液	先加入過量Na2CO3溶液，再過濾
C	CO2	HCl氣體	先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
D	CaO	CaCO3	加入適量的蒸餾水，過濾，蒸發(fā)

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

11．粗鹽中含有不溶性泥沙和可溶性的氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，現(xiàn)欲對其提純
（1）稱取一定量的粗鹽，通過：I 溶解   II過濾  III蒸發(fā)（填操作名稱）等基本操作可對粗鹽初步提純
（2）上述操作 II主要目的是除去不溶性泥沙玻璃棒的作用是引流．
（3）如果操作 III中不用玻璃棒，會導(dǎo)致精鹽的產(chǎn)率減少（增大或減少）
（4）若要除去可溶性的雜質(zhì)，進一步提純，常用下列操作實現(xiàn)．
①加入稍過量的Na₂CO₃除去CaCl₂   ②過濾   ③加入稍過量的NaOH除去MgCl₂
④加入稍過量的HCl除去NaOH，Na₂CO₃     ⑤蒸發(fā)結(jié)晶，則正確的操作順序為③①②④⑤．
（5）除去氯化鈣的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl．

10．廚房中的下列物品，主要材料屬于合成材料的是（　　）

A．

全棉抹布

B．

塑料薄膜

C．

不銹鋼鍋

D．

青花瓷碗

9．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量鎂帶投入NH₄CI溶液中，發(fā)現(xiàn)鎂帶逐漸溶解的同時有較多的氣泡放出，鎂能與NH₄Cl溶液反應(yīng)嗎？如果能反應(yīng)，生成物可能是什么？同學(xué)們進行下列實驗探究：
探究1：反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)是什么？
【進行猜想】可能是MgCl₂
【實驗驗證】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取反應(yīng)后溶液少量于試管中，滴入NaOH溶液	產(chǎn)生白色沉淀	反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)是MgCl2
另取反應(yīng)后溶液少量于試管中，滴入硝酸銀和稀硝酸．

探究2：反應(yīng)后生成的氣體是什么？
【進行猜想】猜想一：可能是NH₃；
猜想二：可能是H₂；
猜想三：可能是NH₃和H₂的混合氣體；
【查閱資料】在百度網(wǎng)頁中輸入氨氣的化學(xué)性質(zhì)，可以獲知氨氣的部分化學(xué)性質(zhì)如下：
①跟誰反應(yīng)：NH₃+H₂O═NH₃•H₂O
②跟酸反應(yīng)：NH₃+HCl═NH₄Cl　　 2NH₃+H₂SO₄═（NH₄）₂SO₄
③跟某些金屬氧化物反應(yīng)：3CuO+2NH₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H₂O+N₂
【實驗探究】為了探究氣體的成分，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗裝置：

①A中觀察到棉花團變紅色，證明有NH₃；
②B中玻璃管內(nèi)觀察到黑色粉末變紅色，證明有H₂；
③濃硫酸的作用是吸收氨氣．
【實驗結(jié)論】綜合以上實驗現(xiàn)象和分析，鎂與NH₄Cl反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2NH₄Cl=MgCl₂+H₂↑+2NH₃↑．

8．硅是支撐信息產(chǎn)業(yè)的重要材料． 工業(yè)上，在電爐中用炭粉還原二氧化硅制得硅單質(zhì)．若往電爐里加入125kg含96%二氧化硅的石英砂（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）和足量的炭粉，使它們發(fā)生如下反應(yīng)：SiO₂+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，計算：
①參加反應(yīng)的 SiO₂的質(zhì)量；
②理論上可制得硅單質(zhì)的質(zhì)量．